舞蹈編導(dǎo)作為舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域的核心力量，承載著將舞蹈動(dòng)作、音樂、燈光等元素和諧融合的重要使命，致力于打造出充滿表現(xiàn)力和感染力的精彩舞臺(tái)效果。本書對(duì)各種不同舞蹈的創(chuàng)作方法與表現(xiàn)形式進(jìn)行了分門別類的介紹。主要包括舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)理論、舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作方法，以及中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、現(xiàn)當(dāng)代舞等編導(dǎo)教學(xué)特征和方法。針對(duì)舞蹈編導(dǎo)特有

本書系統(tǒng)的講解了舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論和典型案例。內(nèi)容包括舞蹈編導(dǎo)的概述、結(jié)構(gòu)與動(dòng)機(jī)語(yǔ)言、創(chuàng)作方法、教學(xué)大綱以及非遺舞蹈視角下的舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新，在創(chuàng)新思維下的引領(lǐng)下，分別從舞蹈基本訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生教育以及舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，從舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行闡述，重點(diǎn)研究舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐應(yīng)用方法，更加突出了舞蹈

本書以少年兒童對(duì)自身肢體認(rèn)知開展訓(xùn)練，通過多方面的逐步訓(xùn)練，每位學(xué)習(xí)者將完成自身身體從自然形態(tài)向塑形形態(tài)的轉(zhuǎn)變，并以云南少數(shù)民族舞蹈為基礎(chǔ)元素，彰顯民族性的同時(shí)具備不同年齡段的童趣性，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)舞蹈，在游戲中增長(zhǎng)知識(shí)。本教程共十級(jí)，面向4—15歲少年兒童，每個(gè)級(jí)別的組合都是根據(jù)該年齡段孩子的生理、心理和身體發(fā)

"該教材是針對(duì)師范類高校學(xué)前教育專業(yè)及廣大幼兒園藝術(shù)教師而編寫的實(shí)用性教材，培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握各種初級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和編創(chuàng)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，達(dá)到藝術(shù)教育的目的。該書精選了豐富的少數(shù)民族舞蹈素材，從模擬動(dòng)物的舞蹈、娛樂舞蹈，以及反映生活習(xí)俗、模擬勞動(dòng)的舞蹈三章進(jìn)行介紹，對(duì)每個(gè)舞蹈從感知與體驗(yàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反

本書內(nèi)容包括：舞蹈編導(dǎo)理論基礎(chǔ)、舞蹈編導(dǎo)技法呈現(xiàn)、舞蹈編導(dǎo)示范課例、芭蕾肢體訓(xùn)練、中國(guó)古典舞肢體訓(xùn)練。

本書主要圍繞舞蹈編導(dǎo)專業(yè)理論知識(shí)和編舞實(shí)踐技能展開，系統(tǒng)講述獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞的編創(chuàng)理論與實(shí)踐方法。本書學(xué)習(xí)與借鑒舞蹈前輩、同行們的相關(guān)研究理論，與工作期間的編導(dǎo)課程實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，全書內(nèi)容豐富，層次鮮明，能夠從基礎(chǔ)理論到編舞技法，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，系統(tǒng)講述了舞蹈編導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，具有較強(qiáng)的可操作性。

本書是舞蹈鑒賞與訓(xùn)練課程配套教材。本書從舞蹈的定義、起源及分類，舞蹈基本功訓(xùn)練，舞蹈鑒賞，中國(guó)古典舞鑒賞與訓(xùn)練，民族民間舞鑒賞與訓(xùn)練，中國(guó)舞蹈文化等六個(gè)方面入手進(jìn)行介紹，旨在使學(xué)生了解舞蹈基本概念，掌握芭蕾舞、現(xiàn)代舞、中國(guó)古典舞、民族民間舞的基本內(nèi)容，并對(duì)舞蹈作品進(jìn)行賞析，提升對(duì)舞蹈作品理解和分析的能力；通過有針對(duì)性的

本書關(guān)注現(xiàn)階段普及性舞蹈教育所面臨的普遍問題，從“身體開發(fā)”的角度，融合運(yùn)動(dòng)學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、身心學(xué)等多門學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)學(xué)生的生理、心理等方面進(jìn)行科學(xué)考量和整體把握，對(duì)青少年階段學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵期進(jìn)行全面整理與思考，分析青少年階段學(xué)生在各個(gè)方面發(fā)展的最佳時(shí)期。

本教材把浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立以來多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和在訓(xùn)練中行之有效的優(yōu)秀組合，加以整理、編寫，形成的一套舞蹈表演專業(yè)男班相對(duì)穩(wěn)定的高職教材。通過科學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生的肌肉能力按照專業(yè)需要得到全面地鍛煉，藝術(shù)形體得到應(yīng)有的塑造。在系統(tǒng)的訓(xùn)練過程中，逐步掌握規(guī)范、扎實(shí)的基本功，并了解中國(guó)古典舞的美學(xué)特征，提高肢體支配能力與音

本書主要研究在舞蹈教學(xué)中，如何進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練從而達(dá)到舞蹈藝術(shù)力與美的結(jié)合。形體訓(xùn)練是舞蹈教學(xué)中的重要組成部分，本書從形體訓(xùn)練的基本理論入手，詳細(xì)介紹了常見異常形體姿態(tài)矯正和日常形體鍛煉方法，并結(jié)合無痛基本功的訓(xùn)練和四維舞蹈的科學(xué)教學(xué)法，用以提升學(xué)生的形體素質(zhì)。同時(shí)通過芭蕾、中國(guó)古典舞以及現(xiàn)代舞等不同舞種的表達(dá)方式，展現(xiàn)