本書(shū)是“國(guó)家大劇院藝術(shù)通識(shí)課“叢書(shū)之一。著名音樂(lè)評(píng)論家陳立以詩(shī)意的語(yǔ)言、動(dòng)人的故事，帶你走近音樂(lè)大師豐富的內(nèi)心世界，聆聽(tīng)音樂(lè)史上不可不聽(tīng)的經(jīng)典之作。 在陳立深入淺出的親切導(dǎo)賞下，隨著觸動(dòng)人心的經(jīng)典旋律響起，一幅幅精美的音樂(lè)畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，最終拼接成一幅完整的“音樂(lè)圖畫(huà)”，由此你可以輕松踏入古典音樂(lè)之門(mén)。 書(shū)中配有數(shù)百幅傳

本書(shū)為浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《宋代繪畫(huà)與宋代文人音樂(lè)的相似表現(xiàn)研究》的課題成果。宋代所有的文化藝術(shù)高度發(fā)展，一門(mén)藝術(shù)的成就必將影響其他藝術(shù)門(mén)類的發(fā)展水平，當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)與音樂(lè)正是在這樣一種境遇下，逐漸形成了某些共同特征，這些關(guān)系性研究對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)有著重要啟示和意義。本書(shū)主要以宋代繪畫(huà)與音樂(lè)為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)宋畫(huà)與宋代音樂(lè)

本教程是中國(guó)樂(lè)派“8+1、思政+X”課程體系《音樂(lè)理論基礎(chǔ)教程》的第五級(jí)，也是修畢所要達(dá)到的級(jí)別。在中國(guó)樂(lè)派音樂(lè)理論基礎(chǔ)課程體系的基礎(chǔ)上，深入融合中國(guó)傳統(tǒng)文化精神和中國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)文化。教程將諸多知識(shí)點(diǎn)梳理、整合，納入到相對(duì)獨(dú)立的四個(gè)單元中。前三個(gè)單元是對(duì)典型音樂(lè)語(yǔ)匯的學(xué)習(xí)，第四單元是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中頗具特色的音樂(lè)形態(tài)、音

本書(shū)是中國(guó)樂(lè)派“8+1、思政+X”課程體系《音樂(lè)理論基礎(chǔ)教程》的第一級(jí)。在中國(guó)樂(lè)派音樂(lè)理論基礎(chǔ)課程體系的基礎(chǔ)上，深入融合中國(guó)傳統(tǒng)文化精神和中國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)文化。全書(shū)共分十六課，第一課至第十二課為各音樂(lè)元素的訓(xùn)練內(nèi)容，每課均包含【音程-和弦】【節(jié)拍-節(jié)奏】【旋律-調(diào)式】三個(gè)板塊內(nèi)容。第十三課為西方音樂(lè)作品綜合訓(xùn)練，第十三至第

本教程是中國(guó)樂(lè)派“8+1、思政+X”課程體系《音樂(lè)理論基礎(chǔ)教程》的第三級(jí)。在中國(guó)樂(lè)派音樂(lè)理論基礎(chǔ)課程體系的基礎(chǔ)上，深入融合中國(guó)傳統(tǒng)文化精神和中國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)文化。全書(shū)共分十六課，每課遵循系列教材的整體設(shè)計(jì)，即【音程-和弦】【節(jié)拍-節(jié)奏】【旋律-調(diào)式】三個(gè)訓(xùn)練單元展開(kāi)詳細(xì)分析。本級(jí)還設(shè)有兩課外國(guó)音樂(lè)作品綜合聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練和三課中國(guó)

本教程是中國(guó)樂(lè)派“8+1、思政+X”課程體系《音樂(lè)理論基礎(chǔ)教程》的第四級(jí)。在中國(guó)樂(lè)派音樂(lè)理論基礎(chǔ)課程體系的基礎(chǔ)上，深入融合中國(guó)傳統(tǒng)文化精神和中國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)文化。本級(jí)內(nèi)容主要分為基礎(chǔ)元素訓(xùn)練和實(shí)際音樂(lè)作品綜合訓(xùn)練�；�礎(chǔ)元素訓(xùn)練依舊遵循樂(lè)音的屬性，依托成熟的教學(xué)體系，沿襲科學(xué)的教學(xué)方法，分為音程-和弦、節(jié)拍-節(jié)奏、旋律-調(diào)式

本書(shū)是中國(guó)樂(lè)派“8+1、思政+X”課程體系《音樂(lè)理論基礎(chǔ)教程》的第二級(jí)。在中國(guó)樂(lè)派音樂(lè)理論基礎(chǔ)課程體系的基礎(chǔ)上，深入融合中國(guó)傳統(tǒng)文化精神和中國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)文化。每一部分均遵循“理論提示—技能訓(xùn)練—音樂(lè)實(shí)踐”三個(gè)板塊的設(shè)計(jì)，來(lái)詳述音樂(lè)諸要素的表現(xiàn)功能，從理論到實(shí)踐將全部知識(shí)點(diǎn)貫穿于十六課內(nèi)容之中。在譜例選材、實(shí)踐操作等方面進(jìn)

《易簡(jiǎn)集》共選取文論21篇，是筆者在相關(guān)音樂(lè)期刊和著作中所發(fā)表學(xué)術(shù)論文的一部分。文集在內(nèi)容上分設(shè)中國(guó)古代音樂(lè)史研究、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究、音樂(lè)評(píng)論與研究綜述三個(gè)欄目，其中中國(guó)古代音樂(lè)史研究收錄論文8篇，關(guān)注中國(guó)古代音樂(lè)史學(xué)的觀念、古代軍樂(lè)、中外音樂(lè)文化交流等話題；中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究收錄論文6篇，不僅著重于對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)歷史演化和

這是一本關(guān)于江西傳統(tǒng)音樂(lè)文化的學(xué)術(shù)研究著作。本書(shū)立足于新時(shí)代發(fā)展背景，對(duì)江西傳統(tǒng)音樂(lè)文化的生態(tài)環(huán)境、傳統(tǒng)民間歌曲、民間器樂(lè)、戲曲音樂(lè)、宗教音樂(lè)的類目分布進(jìn)行了羅列。而后以傳統(tǒng)音樂(lè)文化生態(tài)考察的角度，分析了江西傳統(tǒng)音樂(lè)文化的基本情況、傳承價(jià)值、保護(hù)成效、面臨的挑戰(zhàn)和影響原因。最后提出了保護(hù)江西傳統(tǒng)音樂(lè)文化的傳承策略，包括

本書(shū)以音樂(lè)家串聯(lián)起音樂(lè)史，從西方四五百年的古典音樂(lè)史長(zhǎng)河中，選取30位代表性音樂(lè)家，講述其生平故事，賞析其優(yōu)秀作品，讓人物在史的背景中有了立體感而顯影凸立，讓史在人物的襯托下有了生動(dòng)的細(xì)節(jié)與血脈的流淌。書(shū)中講了那么多音樂(lè)，從文藝復(fù)興時(shí)期、巴洛克時(shí)期、浪漫主義時(shí)期……一直到現(xiàn)代音樂(lè)的誕生，從巴赫、亨德?tīng)�、莫扎特、貝多芬�?/p>