許道軍：上海大學中文系教授，創(chuàng)意寫作博士生導師，《中國創(chuàng)意寫作研究》（輯刊）主編，世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會秘書長。主要研究領域為創(chuàng)意寫作學、故事設計原理與技巧、網(wǎng)絡文學、詩歌批評、劇情游戲及故事產(chǎn)業(yè)化等。本書著眼于中國創(chuàng)意寫作在學科建設、基礎理論研究、理論前沿探索、教育教學實踐、分文體研究、產(chǎn)業(yè)融合等領域的進展，記錄創(chuàng)意寫

《涉度之舟：新時期中國女性寫作與女性文化》是《浮出歷史地表：現(xiàn)代婦女文學研究》的續(xù)篇，分析了20世紀70年代末到90年代初有代表性的女作家與作品（論及張潔、宗璞、諶容、張抗抗、王安憶、鐵凝、劉索拉、殘雪、池莉等十余位作家），在微觀的文本細讀和宏觀的語境分析之間尋求平衡，突出這一時期世界語境內(nèi)的中國經(jīng)驗和女性生命經(jīng)驗的獨

《非虛構文學：真相與反思》是第八、九屆茅盾文學獎評委，第五、六、七屆魯迅文學獎評委王春林繼《中國當代文學現(xiàn)場》后又一文學評論力作。此書中，王春林針對當下非虛構文學寫作概況做出了點評，并針對非虛構文學重點作品從寫作立意、思想境界等角度進行了精確、獨到的評論，對非虛構文學的發(fā)展做出了預測與建議。全書內(nèi)容條分縷析，洞幽燭微，

二十一世紀以來，茅盾研究在持續(xù)推進，每年都有數(shù)百篇相關學術論文發(fā)表。茅盾的作品呈現(xiàn)出“社會現(xiàn)代性”和“審美現(xiàn)代性”交錯、混雜的景觀，依然存在巨大的闡釋空間。特別是茅盾作品中所表現(xiàn)的現(xiàn)實主義品格，恰恰是當下文壇所缺乏的。他在小說中對歷史事件和社會生活的真實再現(xiàn)、對復雜人性的深刻揭示，都是留給中國文學的寶貴遺產(chǎn)。站在新世紀

本書系“播音主持藝術叢書”之一種。誦讀，是傳承中華傳統(tǒng)文化的一種重要藝術形式。本書從詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、現(xiàn)當代經(jīng)典詩文中精選100篇中國文學中的經(jīng)典作品，對每一篇作品進行解析、注釋。以文化人、以德育人，傳播中華經(jīng)典，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學習者尤其是青少年的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。書中每篇詩文均有誦讀提示，增強了教材

經(jīng)過多年的創(chuàng)新和探索，浙江在網(wǎng)絡文學的發(fā)展過程中找到了一條頗具特色的本土化道路，不僅擁有一批全國知名的網(wǎng)絡文學作家，而且在組織發(fā)展、產(chǎn)業(yè)開發(fā)等方面走在全國前列。浙江一些創(chuàng)新性的嘗試成了獨一無二的組織樣本。本書以訪談錄的形式，與南派三叔、蔣勝男等國內(nèi)知名網(wǎng)絡作家以及浙江省網(wǎng)絡作家協(xié)會等行業(yè)組織者、咪咕等產(chǎn)業(yè)平臺的負責人展

海外漢學是中國古代文學研究的重要組成部分。目前學界對漢學史、海外漢學家以及古代文學作家的海外接受等方面進行了豐富的研究。與當下關注點不同，本書聚焦于一種特定的文學現(xiàn)象，即古代文學中的文史互動，包括詩歌與歷史的互讀、歷史與小說的互滲、歷史與文化的互融等專題，涉及文史領域的重要體裁如詠史詩，經(jīng)典作品如《三國演義》，重大事件

本教材為高等院校中國文學通識教育服務，以文學作品為本位，文學史與文學作品融為一體。在建構文學作品發(fā)展框架的基礎上，突出文學經(jīng)典的本體價值。構建以學生為主體、以教師為主導，調動學習自主性與能動性，實現(xiàn)有機互動的教學新模式。努力激發(fā)學生積極探索、深入鉆研、敢于質疑、勇于創(chuàng)新的精神，輔助學生達到能力培養(yǎng)、知識積累、素質增進、

讀清代文學巨匠漁洋山人神韻詩文遇見一個禪畫兼善風流絕代的王士禛王士禛（1634—1711），清文學家。字子真，一字貽上，號阮亭、漁洋山人。主盟康熙詩壇數(shù)十年，追隨者甚眾，與朱彝尊號稱“南朱北王”。論詩創(chuàng)神韻說，選《唐賢三昧集》以標宗旨。早年所作清麗澄淡，中年轉為蒼勁，諸體兼擅，而尤工七絕。又以余力為詞與古文，亦獲時名。

本書以中國當代文學審丑現(xiàn)象為論域，從各體裁出發(fā)探究文學審丑創(chuàng)作及批評實踐的得失，以期對丑學理論及當代文學審美觀念的建構做出反思和展望。審丑作為審美的反題，是20世紀現(xiàn)代文化和精神的重要內(nèi)容，也是中國當代文學不容忽視的文學動向。