本書以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于新社會組織的重要論述為指導，全面落實《慈善法》和民政部《“十四五”社會組織發(fā)展規(guī)劃》，對國內社會組織建設和發(fā)展的最新背景、要求和趨勢展開全面研究和展示。本書圍繞社會組織建設的關鍵組成部分，結合國內外社會組織發(fā)展趨勢和研究視角，全面呈現(xiàn)社會組織建設的主要內容，展示社

不論在職場還是在日常家庭生活中，與人溝通交流的能力是必不可少的，有些人說話能讓對方非常舒服，其他人非常樂意跟她多做交流；有些人說話則常常不注意細節(jié)問題，有時候說話會讓別人感到有些尷尬。本書從心理學、社會學、生理學、傳播學等角度揭示各種現(xiàn)象背后的底層邏輯，讓讀者能夠明白回話的邏輯。此外書中還有具體場景模擬，從職場到家庭，

2012年4月16日發(fā)布的《黨政機關公文處理工作條例》將公文處理工作予以統(tǒng)一，是一個非常重要的規(guī)范性文件。本書堅持問題導向、需求導向、目標導向、效果導向，結合《黨政機關公文格式》（GBT9704—2012），緊緊圍繞“公文是為了實現(xiàn)中國特色社會主義利益而采取的有效治理國家的重要而基本的工具，是其所代表的利益關系的總和，

本書是一部深刻揭示學術界內部結構和運作機制的作品，探討了學術界的社會結構和學者的社會位置，以及這些因素如何影響學術研究和學術人的職業(yè)生涯。 布迪厄認為，學術界并非一個純粹的知識和真理追求的領域，而是一個充滿權力斗爭和利益交換的社會場域。學者們在其中爭奪資源、地位和認可，而這些爭奪往往受到他們的出身背景、教育背景和個人

本書接續(xù)了作者權威的《知識的社會史》（上）的敘述，講述了從1750年法國百科全書出版到維基百科盛行之間的知識的社會史。像上一卷一樣，本書不僅關注個人，也關注集體關于知識傳播的行為和趨勢。本書分為三個部分。第一部分討論了收集、分析、傳播和采用知識等似乎永恒的活動，實際上它是限制并采取不同形式在不同時期和地方進行的。第二部

2022年至2023年初，中國社會科學評價研究院（以下簡稱“評價院”）完成了第三輪中國人文社會科學期刊AMI綜合評價工作，對中國社會科學領域內33個學科的2168種學術期刊展開評價，積極探索了人文社會科學學術期刊的評價理論及評價方法，深入研究了中國人文社會科學期刊的發(fā)展現(xiàn)狀與整體特點�！吨袊�人文社會科學期刊AMI綜合評

本書是一部系統(tǒng)闡述管理心理學的基本概念和基本理論的教材。全書首先介紹了管理心理學的基本概念、歷史發(fā)展與研究方法，然后分個體心理與行為、群體心理與行為、組織心理與行為三篇，系統(tǒng)闡述了管理心理學的基本概念、理論與方法。個體心理與行為篇主要包括個體心理的原理、個體心理的差異，以及個體行為中的心理、個體行為的激勵等內容；群體心

本書選取被譽為“現(xiàn)代管理學之父”的德魯克生平29本主要著作英文原版作為研究樣本，通過文獻計量分析和質性文本分析相結合的方法，規(guī)范有據(jù)地梳理德魯克管理思想的發(fā)展脈絡和內容體系，歸納德魯克管理思想的核心架構并發(fā)掘其思想特質和啟示意義。首先，從縱向上梳理發(fā)展脈絡：一是劃分德魯克管理思想的演進階段并歸納每一階段的研究重點；二是

本書對諸多知識的社會學觀點，如曼海姆、福柯等人的觀點進行了評估，并將知識分子作為一類社會群體或社會機構進行討論和研究，不管這些知識分子是否鼓勵思想的創(chuàng)新和傳播。在一系列彼此聯(lián)系而又相對獨立的章節(jié)里，作者探討了知識中的人類學，政治學，經濟學等學科，集中討論城市、學院、國家以及市場在信息采集、分類、傳播以及保密方面扮演的角

《浙江人才發(fā)展藍皮書》由中共浙江省委人才工作領導小組辦公室和浙江省人才發(fā)展研究院匯編出版，總結了當年度浙江人才發(fā)展情況。本書立足浙江人才發(fā)展實踐，全面總結當年浙江省人才發(fā)展的新成績、新經驗，直面人才發(fā)展的重點和難點，分析展望浙江省人才發(fā)展的新形勢、新任務，為浙江省的人才研究和實踐積累了比較全面系統(tǒng)的資料。全書分為綜合篇