《從貧民窟到總統(tǒng)府：印尼傳奇總統(tǒng)佐科（中印尼文雙語本）》：
　　第二章 青年挫折
　　佐科接受正規(guī)的學(xué)校教育始于班查爾薩利鎮(zhèn)一個叫克特蘭的幼兒園，他在這個幼兒園上過一年學(xué)，更準(zhǔn)確地說，那是一個一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)的地方。
　　之后佐科在梭羅市提爾托約梭的第111國立小學(xué)就讀。他花在學(xué)習(xí)上的時間并不多，學(xué)業(yè)對他來說顯得太過輕松了。小學(xué)六年，他的學(xué)習(xí)成績在班里總是排第一。
　　1974年小學(xué)畢業(yè)，佐科進(jìn)入梭羅市國立第一初級中學(xué)。當(dāng)他坐在第一初級中學(xué)的椅子上時，學(xué)習(xí)的自覺性油然而生。他越來越勤奮，學(xué)習(xí)成績在班上經(jīng)常排名第一。這也許是得益于該校的學(xué)習(xí)氛圍吧，大家都很努力，你追我趕，互不服輸。因為這是梭羅市的一所名校，能夠有幸進(jìn)入該校的，都是各小學(xué)第一*的學(xué)生，哪個在學(xué)習(xí)上沒有兩把刷子？佐科暗下決心，要在激烈的競爭中立于不敗之地，成功升入理想的高中。
　　一、青春叛逆愛上搖滾佐科的青少年時期目睹了許多社會不公，他是在對這些不公平的反思中度過這段時期的。剛好此時又是一個人成長中的叛逆期，佐科自然需要一種形式來表達(dá)他心中的躁動不安。因此，音樂成了他的寄托和發(fā)泄的形式，這就是當(dāng)時在那個城市剛剛興起的搖滾樂。
　　在離佐科就讀的梭羅市第一初級中學(xué)不遠(yuǎn)的地方，有一個叫作特任占的搖滾樂隊，由塞提亞萬·佐迪建立，該樂隊從1969年開始逐步為市民所熟知。當(dāng)時，這個特任占搖滾樂隊經(jīng)常在瑪納韓南邊的一個地方進(jìn)行排練。恰巧的是，那個訓(xùn)練場就在佐科上學(xué)回家的必經(jīng)之路上，佐科被樂隊令人耳目一新的表現(xiàn)形式吸引住了，就想接近樂隊，了解樂隊的訓(xùn)練情況。
　　在佐科來說，當(dāng)他第一次看到一幫長發(fā)披肩的青年在瘋狂地玩搖滾，簡直目瞪口呆，但他很快就喜歡上了搖滾樂。于是，放學(xué)之后，不管是徒步，還是騎自行車，他總是抽空到那個訓(xùn)練場待上一會兒。那成了佐科每天必修的功課，他也因此變得活泛起來。因為樂隊中有塞迪亞萬·佐迪，這個團(tuán)體顯得非常時髦，塞迪亞萬·佐迪是當(dāng)時梭羅市年輕人表達(dá)自由的*杰出代表。佐科幾乎每天都去看他們排練，不是進(jìn)到他們排練的現(xiàn)場，而是站在遠(yuǎn)處觀看。
　　每次那強(qiáng)烈的重金屬音樂的打擊聲響起，他的精神就會為之一振。而接下來那高亢的歌聲，帶給他一種自由奔放、鋪天蓋地而來的感覺，在他的心中引起強(qiáng)烈的躁動與共鳴。佐科能夠領(lǐng)會搖滾樂的精神實質(zhì)，每當(dāng)特任占搖滾樂隊那激奮的音樂響起，佐科的身體就會不由自主地跟著舞動，他真是完全被迷了住了。
　　從那時開始，佐科就成了狂熱的搖滾音樂愛好者。在家里，他的行為顯得古怪起來，在自己的房間里，他像個搖滾青年那樣蹦跳著，大聲地叫喊著，模仿著搖滾樂手的行為舞動著。那些他所崇拜的搖滾歌手的照片、招貼畫沒少掛在他的房間。
　　青少年常常緊跟世界發(fā)展的潮流，印尼的年輕人也不例外，他們要表達(dá)長期被禁錮了的自由的強(qiáng)烈愿望。青年時的佐科，身材瘦長，長發(fā)披肩，他把自己打扮成一副要表達(dá)強(qiáng)烈憤怒與抗?fàn)幍膽嵡唷?br /> 　　“搖滾音樂崇尚的是自由，歌詞帶著狂野、果敢的情調(diào)，很有生氣，能夠沖破一切的阻礙�！弊艨圃u價道。因為對搖滾樂如此狂熱，所以，在他上初中、高中時，也模仿著搖滾樂手，固執(zhí)地留起了長頭發(fā)。
　　看到佐科如此這般的言行作態(tài)，老師們也只能直搖頭。當(dāng)時，佐科認(rèn)為，作為一個搖滾樂者，為表達(dá)他的自由不受禁錮的精神，就應(yīng)當(dāng)留長發(fā)。正如其他的搖滾樂者，他也愛穿緊身牛仔褲，這使本來就瘦弱的他就顯得更加另類。
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