第一章 導(dǎo)論
一、選題的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義
二、公立高校合作辦學(xué)文獻(xiàn)綜述
(一)關(guān)于中外合作辦學(xué)
(二)關(guān)于高校后勤社會(huì)化
三、主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排
四、研究的創(chuàng)新之處
(一)研究對(duì)象
(二)研究視角
(三)分析方法
(四)理論分析框架
第二章 公立高校合作辦學(xué)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 基本概念的界定
一、公立高校
二、中外合作辦學(xué)
三、后勤社會(huì)化
四、多元利益主體
五、公益性與盈利性
六、優(yōu)質(zhì)教育資源
七、高等教育體制與規(guī)制
第二節(jié) 研究的理論依據(jù)
一、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
二、公共選擇理論
三、公司治理理論
四、規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
五、后發(fā)優(yōu)勢(shì)理論
第三章 遼寧公立高校合作辦學(xué)現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 遼寧公立高校中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀
一、遼寧公立高校中外合作辦學(xué)的歷史背景
二、遼寧公立高校中外合作辦學(xué)的基本情況
三、遼寧公立高校中外合作辦學(xué)的規(guī)模數(shù)量
四、遼寧公立高校中外合作辦學(xué)的質(zhì)量及影響
第二節(jié) 遼寧公立高校后勤社會(huì)化的現(xiàn)狀
一、遼寧公立高校后勤社會(huì)化的歷史進(jìn)程
二、遼寧公立高校后勤社會(huì)化的類(lèi)型模式
第三節(jié) 遼寧公立高校合作辦學(xué)個(gè)案分析——以ss大學(xué)為例
一、ss大學(xué)合作辦學(xué)總體情況
二、對(duì)Ss大學(xué)合作辦學(xué)情況的綜合分析
三、合作辦學(xué)面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題
第四章 遼寧公立高校合作辦學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題分析
第一節(jié) 中外合作辦學(xué)發(fā)展過(guò)程中凸顯出的問(wèn)題
一、關(guān)于中外高校體制文化差異與維護(hù)教育主權(quán)問(wèn)題
二、關(guān)于中外合作辦學(xué)功能、定位問(wèn)題的不同判斷
三、關(guān)于國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源界定問(wèn)題上所產(chǎn)生的分歧
四、關(guān)于國(guó)外學(xué)位的國(guó)內(nèi)認(rèn)證與國(guó)外文憑含金量的判定
五、關(guān)于師資隊(duì)伍的質(zhì)量差異與保證教學(xué)質(zhì)量的矛盾
六、中外合作辦學(xué)中“公益性”與“盈利性”之間的矛盾
七、中外合作辦學(xué)的現(xiàn)有合作領(lǐng)域與政府政策導(dǎo)向之間的矛盾一
第二節(jié) 近年來(lái)公立高校后勤社會(huì)化集中反映出的問(wèn)題
一、關(guān)于社會(huì)資本的投入年限與回報(bào)周期問(wèn)題-
二、合作辦學(xué)公益性與社會(huì)資本趨利性的矛盾問(wèn)題
三、關(guān)于市場(chǎng)屬性與計(jì)劃特征之間的矛盾問(wèn)題
四、關(guān)于制度缺失與政策滯后之間的矛盾問(wèn)題
第五章 公立高校合作辦學(xué)的國(guó)際間比較
第一節(jié) 韓國(guó)高校合作辦學(xué)分析
一、韓國(guó)高等教育合作辦學(xué)的主要特點(diǎn)
二、韓國(guó)高等教育合作辦學(xué)的啟示
第二節(jié) 日本高校合作辦學(xué)分析
一、“官產(chǎn)學(xué)”合作模式概述
二、“官產(chǎn)學(xué)”合作模式的類(lèi)型
三、“官產(chǎn)學(xué)”合作模式的特點(diǎn)
四、“官產(chǎn)學(xué)”合作模式對(duì)我國(guó)公立高校的啟示
第六章 公立高校合作辦學(xué)的省際問(wèn)比較
第一節(jié) 廣東省“產(chǎn)學(xué)研”合作模式分析
一、廣東省“產(chǎn)學(xué)研”合作模式對(duì)高校發(fā)展的積極意義
二、廣東省“產(chǎn)學(xué)研”合作模式對(duì)高校合作辦學(xué)的啟示
第二節(jié) 北京公立高校中外合作辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的引進(jìn)及啟示
一、北京公立高校中外合作辦學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)現(xiàn)狀
二、北京公立高校中外合作辦學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)的啟示
第三節(jié) 上海公立高校后勤社會(huì)化的規(guī)模發(fā)展模式及啟示
一、上海公立高校后勤社會(huì)化改革模式分析
二、上海公立高校后勤社會(huì)化規(guī)模發(fā)展模式的啟示
第七章 我國(guó)公立高校合作辦學(xué)的制度改進(jìn)與對(duì)策建議
第一節(jié) 完善教育制度
一、完善教育基本制度
二、加強(qiáng)教育具體制度建設(shè)
第二節(jié) 推動(dòng)公立高校合作辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展的可行性建議
一、實(shí)現(xiàn)中外合作辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展
二、實(shí)現(xiàn)后勤社會(huì)化可持續(xù)發(fā)展
第八章 研究結(jié)論與前景展望
一、制度、制度變遷與合作辦學(xué)績(jī)效
二、競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)制與合作辦學(xué)制度創(chuàng)新
三、研究的不足與今后的設(shè)想
參考文獻(xiàn)
附錄l：SS大學(xué)后勤服務(wù)滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷
附錄2：SS大學(xué)后勤服務(wù)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)結(jié)果
附錄3：遼寧省部分高校中外合作辦學(xué)訪談?dòng)涗?br>附錄4：遼寧省高校后勤社會(huì)化改革訪談?dòng)涗?br>后記