定 價(jià)：35 元
叢書名：國家示范性高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)精品教材； 職業(yè)教育財(cái)經(jīng)類“十三五”規(guī)劃教材
- 作者：任娟，魯慧
- 出版時(shí)間：2016/2/1
- ISBN：9787568013468
- 出 版 社：華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類：F272
- 頁碼：210
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
全書以“認(rèn)識(shí)管理、決策管理、計(jì)劃管理、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)管理、激勵(lì)管理、控制管理、管理創(chuàng)新”為主線，分為八個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目由案例導(dǎo)入、教學(xué)做目標(biāo)、師生教學(xué)做、學(xué)生獨(dú)立做、相關(guān)知識(shí)和課外拓展組成。本書按照高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)選取知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)高職教育教學(xué)要求，根據(jù)企業(yè)管理的實(shí)際，設(shè)計(jì)“教中做、做中教、學(xué)中做、做中學(xué)”的職業(yè)教育教學(xué)模式，做到知識(shí)夠用，保持知識(shí)的先進(jìn)性，并適當(dāng)照顧其系統(tǒng)性與邏輯性。在體例設(shè)計(jì)上，采用引導(dǎo)文的形式引導(dǎo)學(xué)生一步一步完成項(xiàng)目。這種體例形式不僅新穎，而且有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于教、學(xué)、做合一。加入這些環(huán)節(jié)，旨在加深高職學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解能力，拓寬知識(shí)面，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)本書的可讀性、可操作性、實(shí)用性，更重要的是讓學(xué)生主動(dòng)做，教師引導(dǎo)教。
高職教育有兩條路徑可走：一條是知而行之的教育之路；另一條是行而知之的教育之路。在兩條路徑之中擇一而行，是高職教育的必然選擇。多年來的高職教育實(shí)踐證明，知而行之的教育之路不利于培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才，因而不是一條理想之路。行而知之的教育之路雖然是一條較為理想的教育之路，但卻不是一條平坦之路，需要高職教育工作者在這條路上開拓創(chuàng)新，走出一條康莊大道�！ 〗滩氖抢蠋熃毯蛯W(xué)生學(xué)的材料，一本好的教材必須既方便老師教，又方便學(xué)生學(xué)�；谶@種認(rèn)識(shí)，力求達(dá)到高職教育教學(xué)的要求，結(jié)合企業(yè)的管理實(shí)際來設(shè)計(jì)具體的工作任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)“教中做、做中教、學(xué)中做、做中學(xué)”的職業(yè)教育教學(xué)模式，我們開發(fā)了這本教材。通過在課堂上運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、理論實(shí)踐一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的課程教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
任娟，系武昌職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院黨總支書記兼常務(wù)副院長，講師，已出版著作1部，發(fā)表論文6篇，主持校級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)。
項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)管理()
子項(xiàng)目1.1認(rèn)識(shí)管理·工作任務(wù)·師生教學(xué)做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目1.2認(rèn)識(shí)管理·工作任務(wù)·學(xué)生獨(dú)立做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目1.3認(rèn)識(shí)管理·相關(guān)知識(shí)
任務(wù)1熟悉管理概念
任務(wù)2了解管理職能及思想
任務(wù)3運(yùn)用管理方法及原理
任務(wù)4理解并塑造企業(yè)文化
項(xiàng)目2決策管理
子項(xiàng)目2.1決策管理·工作任務(wù)·師生教學(xué)做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目2.2決策管理·工作任務(wù)·學(xué)生獨(dú)立做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目2.3決策管理·相關(guān)知識(shí)
任務(wù)1熟悉決策概念
任務(wù)2了解決策分類
任務(wù)3運(yùn)用決策程序
任務(wù)4理解決策方法
項(xiàng)目3計(jì)劃管理
子項(xiàng)目3.1計(jì)劃管理·工作任務(wù)·師生教學(xué)做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目3.2計(jì)劃管理·工作任務(wù)·學(xué)生獨(dú)立做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目3.3計(jì)劃管理·相關(guān)知識(shí)
任務(wù)1熟悉計(jì)劃概念
任務(wù)2了解計(jì)劃分類
任務(wù)3運(yùn)用計(jì)劃技術(shù)
任務(wù)4制訂管理計(jì)劃
項(xiàng)目4組織管理
子項(xiàng)目4.1組織管理·工作任務(wù)·師生教學(xué)做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目4.2組織管理·工作任務(wù)·學(xué)生獨(dú)立做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目4.3組織管理·相關(guān)知識(shí)
任務(wù)1熟悉組織概念
任務(wù)2了解組織分類
任務(wù)3掌握組織文化
任務(wù)4理解人員配置
項(xiàng)目5領(lǐng)導(dǎo)管理
子項(xiàng)目5.1領(lǐng)導(dǎo)管理·工作任務(wù)·師生教學(xué)做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目5.2領(lǐng)導(dǎo)管理·工作任務(wù)·學(xué)生獨(dú)立做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目5.3領(lǐng)導(dǎo)管理·相關(guān)知識(shí)
任務(wù)1熟悉領(lǐng)導(dǎo)概念
任務(wù)2了解領(lǐng)導(dǎo)分類
任務(wù)3運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)和藝術(shù)
任務(wù)4注重人際溝通
項(xiàng)目6激勵(lì)管理
子項(xiàng)目6.1激勵(lì)管理·工作任務(wù)·師生教學(xué)做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目6.2激勵(lì)管理·工作任務(wù)·學(xué)生獨(dú)立做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目6.3激勵(lì)管理·相關(guān)知識(shí)
任務(wù)1熟悉激勵(lì)概念
任務(wù)2了解激勵(lì)分類
任務(wù)3運(yùn)用激勵(lì)方法
任務(wù)4理解激勵(lì)實(shí)務(wù)
項(xiàng)目7控制管理
子項(xiàng)目7.1控制管理·工作任務(wù)·師生教學(xué)做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目7.2控制管理·工作任務(wù)·學(xué)生獨(dú)立做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目7.3控制管理·相關(guān)知識(shí)
任務(wù)1熟悉控制概念
任務(wù)2了解控制類型
任務(wù)3運(yùn)用控制技術(shù)
任務(wù)4理解控制系統(tǒng)
項(xiàng)目8管理創(chuàng)新
子項(xiàng)目8.1管理創(chuàng)新·工作任務(wù)·師生教學(xué)做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目8.2管理創(chuàng)新·工作任務(wù)·學(xué)生獨(dú)立做
任務(wù)1
任務(wù)2
子項(xiàng)目8.3管理創(chuàng)新·相關(guān)知識(shí)
任務(wù)1熟悉創(chuàng)新理論
任務(wù)2了解創(chuàng)新內(nèi)容
任務(wù)3運(yùn)用創(chuàng)新過程
任務(wù)4理解創(chuàng)新模式
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