本書旨在評估項目實施效果,具體由需求評估、邏輯評估、過程評估、效益評估幾個環(huán)節(jié)組成,每個環(huán)節(jié)的評估的建立在扎實的問卷調(diào)查和翔實的數(shù)據(jù)對比、圖標(biāo)展示的基礎(chǔ)之上,受訪對象主要是參加青愛工程項目學(xué)校的小學(xué)生、初中生、中專生、高中生、大專生、本科生等,課題組對各受訪主體對項目的理解、成效、意義、對社會的影響、缺點和不足做了比較分析,指出了項目實施過程中存在的問題,*后提出未來發(fā)展建議。
康曉光,男,漢族,1963年出生于遼寧省沈陽市。中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院教授;中國人民大學(xué)非營利組織研究所所長;清華大學(xué)公共管理學(xué)院兼職教授。1986年畢業(yè)于大連理工大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系,1993年畢業(yè)于中國科學(xué)院研究生院。1993~2005年,任職于中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心。2005年轉(zhuǎn)入中國人民大學(xué),F(xiàn)任公共管理學(xué)院教授,并于2007年起兼任中國人民大學(xué)非營利組織研究所所長。目前還擔(dān)任中國科學(xué)院研究生院教授、清華大學(xué)公共管理學(xué)院兼職教授。主要研究領(lǐng)域為“政治發(fā)展與政治穩(wěn)定”、“國家與社會關(guān)系”、“儒家憲政”、“非政府組織”。已出版專著10余部,發(fā)表論文40余篇。1996年及1997年兩度獲得“中國科學(xué)院科技進步一等獎”;1999年獲得國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼及證書。
馮利,女,博士,公域合力管理咨詢有限責(zé)任公司創(chuàng)始人、執(zhí)行董事/CEO。在非營利領(lǐng)域擁有十年項目開發(fā)設(shè)計、籌資、管理、監(jiān)測與評估,機構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃、反思,行業(yè)觀察、分析與咨詢的實踐經(jīng)驗。目前主要為非營利組織、政府部門、企業(yè)提供策略咨詢,非營利領(lǐng)域觀察、分析與評估,贏得業(yè)界好評。
**部分 引言/1
一 評估背景與評估目的/1
二 評估方法/3
三 獲取資料的方法/6
四 評估流程/7
五 評估報告的結(jié)構(gòu)/10
第二部分 需求評估/11
一 “青愛工程?河仁計劃”回應(yīng)的社會需求/11
二 社會需求的重要性、長期性和緊迫性/14
三 回應(yīng)社會需求的及時性、前瞻性和全局性/36
四 小結(jié)/39
第三部分 邏輯評估/41
一 項目模式/41
二 項目模式對目標(biāo)的貢獻/64
三 小結(jié)/65
第四部分 過程評估/68
一 服務(wù)/68
二 倡導(dǎo)/90
三 組織保障/99
四 渠道建設(shè)/129
五 小結(jié)/138
第五部分 效益評估/141
一 “青愛工程·河仁計劃”財務(wù)收支專項審計報告/141
二 “青愛工程·河仁計劃”經(jīng)費使用說明/150
三 青愛小屋獲得青愛辦支持及地方配比資金/153
四 青愛小屋的活動對解決具體問題的幫助/154
五 “青愛工程·河仁計劃”的直接受益人群/164
六 “青愛工程·河仁計劃”對學(xué)生及其家庭的影響/165
七 “青愛工程·河仁計劃”對老師及學(xué)校的影響/177
八 “青愛工程·河仁計劃”對政府的影響/187
九 “青愛工程·河仁計劃”對社會的影響/191
十 “青愛工程·河仁計劃”立項報告目標(biāo)完成總評/201
十一 小結(jié)/202
第六部分 未來發(fā)展建議/204
一 明確未來五年發(fā)展目標(biāo)/204
二 提升青愛辦專業(yè)能力/207
三 調(diào)整建設(shè)青愛小屋戰(zhàn)略思想,追求標(biāo)準(zhǔn)化、精品化,適度規(guī)模化/208
四 構(gòu)建核心優(yōu)勢,強化品牌效應(yīng)/215
五 充分發(fā)揮治理層的影響力/216
六 建立三部門深度合作機制/218
七 建立防艾全國聯(lián)盟/220
八 加強面向政府和社會的系統(tǒng)性倡導(dǎo)/222
致 謝/223