《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的惡劣條件下,以堅強的毅力,花費三年時間創(chuàng)作的優(yōu)秀長篇小說。
小說的主人公保爾·柯察金是一個倔強好斗的少年,在革命的浪潮中,他漸漸成長為一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭中接受了一次又一次的考驗,忍受著殘疾和失明帶來的巨大痛苦。在此過程中,他也曾動搖過,但經(jīng)過激烈的思想斗爭,他終于戰(zhàn)勝了自己,拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作。
這是一部超越國界和語言的偉大作品,被視為青少年的生活必讀書,在“感動共和國的50本書”評選活動中位居榜首。書中主人公保爾·柯察金的身上有著十分可貴的精神,這是一種對革命理想的忠誠信念、百折不撓的戰(zhàn)斗意志和部畏困難的樂觀主義。千千萬萬的青少年曾被感動,勇敢地選擇了自己的生活道路。保爾精神永遠(yuǎn)活在人間,代代相傳。
主要人物表
第一部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二部
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
有三個孩子開始把口袋里的東西掏出來,放在桌子上。
神甫仔細(xì)地檢查他們口袋里的每一條縫,想找出一點煙末兒,但是什么也沒有找到,便把目光轉(zhuǎn)到第四個孩子身上。這孩子長著一對黑眼睛,穿著灰襯衣和膝蓋上打著補丁的藍(lán)褲子。
“你怎么像個木頭人似的,站著不動哩?”
那黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨,怒視著神甫。
“我沒有口袋!彼檬置嗣p死了的袋口。
“哼,沒有口袋!你以為這么一來,我就不知道是誰干的壞事,把發(fā)面糟蹋了嗎?你以為這回你還能在學(xué)校里待下去嗎?沒那么便宜,小寶貝兒。上次是你媽求情,才把你留下的,這回可不行了。你給我滾出去!”他使勁揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,隨手關(guān)上了門。
教室里鴉雀無聲,學(xué)生們一個個都縮著脖子。誰也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學(xué)校。只有他的好朋友謝廖沙·勃魯扎克知道是怎么回事。那天他們六個考試不及格的學(xué)生到神甫家去補考,在廚房里等神甫的時候,他親眼看見保爾把一撮煙末撒在神甫家過復(fù)活節(jié)做糕用的發(fā)面里。
保爾被趕了出來,坐在門口最低的一層臺階上。他想,該怎么回家呢?母親在稅務(wù)官家當(dāng)廚娘,每天從清早忙到黑夜,為他操碎了心,該怎么向她說呢?
想到這里,保爾被眼淚哽住了。
“現(xiàn)在我可怎么辦呢?都怨這該死的神甫。我為什么要給他撒上一把煙末呢?都是謝廖沙出的餿主意。他說:‘來,咱們給這害人的老家伙撒上一把!覀兙桶褵熌┤隽松先ァ,F(xiàn)在謝廖沙倒沒事,可我呢,說不定要被攆出校門的!
保爾跟瓦西里神甫早就結(jié)下了仇。有一天,他跟米什卡·列夫丘科夫打架,老師罰他,不準(zhǔn)他回家吃飯。老師怕他獨自在空教室里胡鬧,就把這個淘氣鬼送到高年級的教室里,讓他坐在后邊的椅子上。
高年級的老師是個瘦子,穿著一件黑上衣,正在給學(xué)生講地球和天體。他說地球已經(jīng)存在好幾百萬年了,星星也同地球差不多。保爾聽他這樣說,驚訝得張大了嘴巴,他感到非常奇怪,差點兒要站起來對老師說:“《圣經(jīng)》上可不是這樣說的!钡怯峙掳ちR,沒敢吱聲。
《圣經(jīng)》這門課,神甫總是給保爾打滿分。新約、舊約和所有的祈禱詞,他都背得滾瓜爛熟。上帝哪天創(chuàng)造了什么東西,他也都記得一清二楚。保爾拿定主意,要向瓦西里神甫問個明白。上《圣經(jīng)》課的時候,神甫剛坐到椅子上,保爾就舉起手來,得到允許以后,他便站起來說:
“神甫,為什么高年級老師說,地球已經(jīng)存在好幾百萬年了,而不像《圣經(jīng)》上說的五千年……”他剛說到這里,就被瓦西里神甫的尖叫聲打斷了:
“混賬東西,你胡說什么?《圣經(jīng)》課你是怎么學(xué)的!”
保爾還沒來得及答話,神甫就揪住他的兩只耳朵,把他的頭往墻上撞。一分鐘之后,保爾已經(jīng)鼻青臉腫,嚇得半死,被神甫推到走廊上去了。
保爾回到家,又挨了母親的一頓責(zé)罵。
第二天,母親到學(xué)校去懇求瓦西里神甫開恩,讓他兒子回班上課。從那時起,保爾恨透了神甫。他又恨又怕。他不容許任何人對他稍加侮辱,當(dāng)然也不會忘掉神甫那頓無端的毒打。他把仇恨藏在心里,不露聲色。
后來保爾又受到瓦西里神甫多次的侮辱:往往為了雞毛蒜皮的小事情,神甫就把他趕出教室,一連幾個星期,天天罰他站墻角,而且從不過問他的功課。因此,他不得不在復(fù)活節(jié)前,和幾個考試不及格的同學(xué)一起,到神甫家里去補考。就在神甫家的廚房里,他把一撮煙末撒到過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里了。
這事誰也沒有看見,可是神甫馬上就猜出是誰干的。
……下課了,孩子們一齊擁到院子里,圍住了保爾。保爾愁眉苦臉地坐在那里,一聲不吭。謝廖沙在教室里沒有出來,他覺得自己也有過錯,但又想不出什么辦法來幫助他的伙伴。
校長葉夫列姆·瓦西里耶維奇的腦袋從教員休息室的窗口探了出來,他那低沉的聲音使保爾大吃一驚。他喊道:
“叫柯察金馬上到我這里來!”
保爾朝教研室走去,心里怦怦直跳。
車站食堂的老板是個上了年紀(jì)的人,面色蒼白,兩眼無神。他朝站在一旁的保爾瞥了一眼:
“他幾歲了?”
“十二了!北柕哪赣H回答說。
“行啊,讓他留下吧。條件是:工錢每月八個盧布,當(dāng)班的時候管飯,頂班一天一夜,可以在家休息一天一夜,可不準(zhǔn)偷東西!
“啊,不會的,老板,決不會的!我擔(dān)保他什么也不偷!蹦赣H惶恐不安地說。
“好啦,讓他今天就上班!崩习迕钫f,隨后他又轉(zhuǎn)過身去,對旁邊站柜臺的女招待說:“濟娜,把這個小伙計帶到洗刷間去,叫弗羅霞給他派活,頂格里什卡!
女招待正在切火腿,她放下刀,朝保爾點點頭,就穿過餐室,朝通向洗刷間的旁門走去。保爾跟在他后面。母親也趕緊跟上,小聲囑咐保爾:“保夫魯沙,你可要好好干啊,別丟臉!
她用憂郁的目光把兒子送走以后,才朝大門口走去。
洗刷間里忙得不可開交。桌子上的盤碟刀叉堆得像座小山。幾個女工肩上搭著毛巾,在逐個地擦那堆東西。
一個長著亂蓬蓬紅頭發(fā)的男孩,年紀(jì)比保爾稍大一點,正在兩個大茶爐前忙碌著。
洗家什的大木盆里的開水冒著熱氣,把整個洗刷間弄得霧氣騰騰的。保爾剛進來的時候,連女工們的臉都看不清。他站在那里,不知道該干什么,甚至不知道站在哪里好。
女招待濟娜走到一個正在洗家什的女工面前,拍著她的肩膀說:
“弗羅霞,這個新來的小伙計是給你們的,頂格里什卡。你給他講講都要干些什么活吧!
濟娜轉(zhuǎn)過身來指著習(xí)那個叫弗羅霞的女工,對保爾說:
“她是這兒的領(lǐng)班,她叫你干什么,你就干什么!闭f完,就轉(zhuǎn)身回餐室去了。
“嗯!北栃÷暤鼗卮,同時看了看站在他面前的弗羅霞,等候她的吩咐。
弗羅霞一面擦去額上的汗水,一面從上到下地把他打量了一番,好像要估量他能干什么活似的,然后挽起從胳膊肘上滑下來的一只袖子,用非常悅耳的、響亮的聲音說:
“小弟弟,你的活兒挺簡單,就是一清早把這口鍋燒開,一天別斷熱水。當(dāng)然柴要你自己劈。還有這兩個大茶爐,也是你的活兒。再有,活緊的時候,你也得擦擦刀叉,倒倒臟水。小弟弟,活兒不少,夠你忙的了!彼f的是科斯特羅馬方言,總是把“a”音發(fā)得很重。保爾聽到這一口鄉(xiāng)音,看到她那泛著紅暈的臉和翹起的小鼻子,情不自禁地有些高興。
“看來,這位大嬸還不壞。”保爾心里這樣想,便鼓起勇氣問弗羅霞:
“那我現(xiàn)在該干些什么呢,大嬸?”P4-7