倪光炯、王炎森編*的《物理與文化--物理思想與人文精神的融合(第3版中國大學資源共享課主講教材)》是倪光炯、王炎森編*的《物理與文化——物理思想與人文精神的融合》(第二版)的修訂版。
本書保持了前兩版被讀者廣泛認可的特點,同時根據(jù)使用本書的任課教師和讀者的意見和建議,對全書作了精心的修改、補充和精簡,力求用“**手資料”,真實、生動地反映物理學家們的科學思想和科學方法,以及對后人的啟示,并著重改寫了某些內(nèi)容,使之*加流暢易懂。
全書以物理學基礎知識為載體,通過對物理學發(fā)展史上的一些有里程碑意義的重大發(fā)現(xiàn)過程,以及對有關*名物理學家的科學思想、科學方法和科學精神的介紹,充分展現(xiàn)了物理學所包含的豐富的人文內(nèi)涵。作者力圖將物理思想與人文精神的融合貫穿于全書,注重對學生科學素質的培養(yǎng)。書中不涉及高等數(shù)學知識,學習和閱讀本書只需具有中學的物理和數(shù)學基礎。
本書另有配套電子教案等教學輔助資料,可供使用本書作為課堂主講教材的教師使用。本書可作為高等學?茖W素質教育教材及文科類學生的物理教材,也可供對物理學感興趣的廣大讀者閱讀。
第一章 兩種文化的歷史演變
1-1 源遠流長的中華文明
一、五千年光輝歷史的回眸——夏商周斷代工程
二、中國四大發(fā)明對世界文明作出偉大貢獻
1-2探討我國科學在歷史上逐漸落后的原因——“李約瑟難題”
1-3試論東方哲學與西方哲學的異同
一、哲學是什么?——東西方不同的“開局”
二、從《易經(jīng)》到老莊哲學和元氣論
三、西方哲學為何對近代科學起促進作用?
1-4文藝復興和科學革命兩種文化的分裂一
1-5可持續(xù)發(fā)展呼喚東西方文化的融合一
1-6 21世紀需要科學文化與人文文化的融合..
附錄1 誰最早發(fā)現(xiàn)美洲?
思考題
參考資料
第二章 經(jīng)典力學的建立和發(fā)展
2-1 坐標系位置矢量速度
2-2 從哥白尼到開普勒
一、向地心說挑戰(zhàn)——哥白尼創(chuàng)立日心說
二、開普勒行星運動三定律
2-3 伽利略和近代力學的誕生
一、堅持真理支持哥白尼學說
二、斜面實驗提出自由落體定律和慣性運動概念
三、伽利略對科學方法的貢獻
2-4 牛頓和經(jīng)典力學的成熟
一、牛頓簡歷
二、牛頓運動三定律
三、萬有引力定律的創(chuàng)立過程
四、牛頓的自然哲學思想
五、站在巨人肩上的牛頓
六、牛頓物理學的局限性
2-5 動量守恒定律機械能守恒定律
一、動量力的沖量動量守恒定律
二、機械運動的兩種量度——動量和動能
三、重力勢能功機械能守恒定律
四、進一步討論幾個問題
2-6 振動與波
一、胡克定律和彈性勢能
二、振動的描述
三、波的描述
2-7 角動量角動量守恒定律
一、從開普勒第二定律引進角動量概念
二、角動量守恒定律及其應用
思考題
習題
參考資料
第三章 從靜電現(xiàn)象到電磁波
3-1 靜電和靜磁現(xiàn)象的研究
一、靜磁和靜電現(xiàn)象的早期研究
二、庫侖定律
三、從庫侖定律的建立看類比方法的重要性
3-2 電流的產(chǎn)生及其磁效應
第四章 光的本性是什么?
第五章 熱力學基礎熵與概率統(tǒng)計規(guī)律性
第六章 打開微觀世界研究大門的三大發(fā)現(xiàn)
第七章 物質觀的革命——量子論
第八章 時空觀的革命——相對論
第九章 物理亦文化
結束語 人類從何處來?向何處去?
[附篇] 關于治學之道的若干思考
習題答案
附表