清時(shí)期論述了中國封建社會的衰老時(shí)期清代的歷史。清朝傳九代,十帝,268年,約當(dāng)于公元1644至1912年。1840年,英國殖民主義者入侵,發(fā)生了鴉片戰(zhàn)爭,中國逐漸由封建社會向半殖民地半封建社會轉(zhuǎn)化。
大家的觀點(diǎn),通俗的闡釋,一部要的國通史,一部精略的中國史學(xué)史。
中國著名的歷史學(xué)家、教育家、思想家、社會活動家,杰出的民族理論工作者;刈澹幽祥_封人,早年就讀于中州大學(xué)、文治大學(xué)和燕京大學(xué)國學(xué)研究所,研究生。曾為云南大學(xué)、重慶中央大學(xué)、南京中央大學(xué)教授,北京師范大學(xué)終身教授、博士研究生導(dǎo)師。
1949年,為中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國代表,并在天安門城樓上,親歷了中華人民共和國的開國大典。此后,為中國科學(xué)院專門委員,并與侯外廬等籌建中國科學(xué)院歷史研究二所并兼任研究員;同郭沫若、范文瀾等創(chuàng)辦了新中國史學(xué)會;創(chuàng)辦了《光明日報(bào)》的《歷史教學(xué)》半月刊,與劉大年等發(fā)起創(chuàng)辦了《歷史研究》雜志;在毛主席和周總理的關(guān)懷下,主持了《二十四史》的點(diǎn)校工作。
改革開放后,任北京師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任,創(chuàng)辦了史學(xué)研究所、古籍研究所,任所長;任國務(wù)院學(xué)位委員會委員、國務(wù)院古籍整理規(guī)劃小組成員、國家教委全國高校古籍整理與研究工作指導(dǎo)委員會副主任、中國民族史學(xué)會會長等。國家教育部稱他“年高德劭,學(xué)識淵博,教書育人,譽(yù)滿學(xué)林”;國務(wù)院學(xué)位委員會贊他“為我國學(xué)位與研究生教育事業(yè)的發(fā)展和高層次人才的培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)”;中國史學(xué)會認(rèn)為他“學(xué)術(shù)的追求,是創(chuàng)新的意識,批判繼承祖國文學(xué)遺產(chǎn),成自得之學(xué);學(xué)術(shù)求索的理念,是通古今之變,關(guān)注祖國歷史的興衰,思考民族的未來。”
他的一生著述頗豐,主要有《史學(xué)概論》、《史學(xué)論集》、《中國史學(xué)史》、《中國交通史》、《中國通史綱要》、《民族宗教論集》、《回族人物志》、《中國回族史》等,由他總主編的《中國通史》12卷22冊全部出版,江澤民總書記親筆致信祝賀,對《中國通史》給予高度評價(jià),認(rèn)為《中國通史》的出版,是我國史學(xué)界的一大喜事,一定會有益于推動全黨全社會進(jìn)一步學(xué)習(xí)歷史的濃厚風(fēng)氣。
前言
中古時(shí)代·清時(shí)期
第一講 清史編寫之旨趣
1.中古和近代的分界
2.歷史的主流
3.衰老還含有一定的生命力
4.資本主義只是停留在萌芽狀態(tài)
5.科學(xué)和藝術(shù)是受到相當(dāng)重視的
6.半殖民地半封建的國家
7.勾畫出一個(gè)大致的輪廓
第二講 清時(shí)期史學(xué)領(lǐng)域的變化
1.清時(shí)期的史學(xué)特點(diǎn)
2.清初的史學(xué)和經(jīng)世致用
3.清代學(xué)術(shù)和乾嘉考據(jù)
第三講 歷史文獻(xiàn)學(xué)的發(fā)展和乾嘉考據(jù)史學(xué)
1.明清時(shí)期歷史文獻(xiàn)學(xué)的發(fā)展
2.錢大昕、崔述為代表的乾嘉考據(jù)史學(xué)
第四講 章學(xué)誠著《文史通義》
1.史學(xué)經(jīng)世思想的發(fā)展
2.重視“別識心裁”
3.“史義”與“史德”
第五講 龔自珍的史學(xué)
1.提出“尊史”說
2.縱論歷史變遷
3.復(fù)興經(jīng)世之學(xué)
第六講 清皇朝的強(qiáng)化統(tǒng)治
1.一統(tǒng)全國,加強(qiáng)治理
2.學(xué)術(shù)文化加強(qiáng)控制
3.文學(xué)領(lǐng)域的代表
4.學(xué)術(shù)領(lǐng)域,考據(jù)興起
第七講 英明君主康熙帝
1.天聰好學(xué),少年勵(lì)志
2.少年天子智除鰲拜,集權(quán)于已
3.鏟除三藩,收并臺灣
4.反擊沙俄,力圖和平
5.親征出塞,維護(hù)大統(tǒng)
6.開創(chuàng)盛世,萬民景仰
第八講 一代天驕雍正帝
1.儲位紛爭,終繼皇位
2.興利除弊,實(shí)心實(shí)政
3.財(cái)政民政,整體改革
4.尊崇儒家,奴化行為
……
第九講 全盛初衰乾隆帝
第十講 反清起義與清皇朝的衰落
第十一講 從嘉慶帝到宣統(tǒng)帝
第十二講 鄭成功抗清及收復(fù)寶島臺灣
第十三講 少數(shù)民族的不同作為
第十四講 學(xué)校制度更為周密
第十五講 科舉的恢復(fù)與最終廢除
第十六講 禮俗之大樣樣觀
第十七講 地理學(xué)之雙傳
第十八講 交通及其概況
第十九講 衰老與資本主義萌芽
第二十講 西文殖民勢力的東來
清朝統(tǒng)一中國后的第四代皇帝為清高宗愛新覺羅·弘歷,因年號乾隆,人們稱他為“乾隆皇帝”。他在位60年,繼康熙、雍正之后,為了加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化,鞏固國家統(tǒng)一都作出了努力,從而使清朝的統(tǒng)治發(fā)展到了全盛期;同時(shí)他在晚年又直接導(dǎo)致了清朝的衰退……他是一位對中國封建社會的歷史進(jìn)程發(fā)揮過重要作用和占有重要地位的歷史人物。
弘歷是雍正帝胤稹的第5子,曾因得到康熙帝的寵愛,而使其父在爭奪儲位的斗爭中處于頗為有利的地位,因而雍正帝即位之初,便把年僅13歲的弘歷,作為自己心目中的儲君。不久,雍正帝對康熙以來的建儲方式進(jìn)行改革,決定秘密建儲。
雍正元年八月,雍正帝親書弘歷之名并存藏于乾清官“正大光明”匾額之上。這樣,弘歷便由一個(gè)普通的皇子上升為密定的儲君。此時(shí)弘歷9歲,已入學(xué)讀書。除原來教師福敏之外,還選派了朱軾、徐元夢、張廷玉、嵇曾筠、蔡世遠(yuǎn)等著名文臣,輔導(dǎo)弘歷學(xué)習(xí)文化知識和儒家經(jīng)典,又以宗室重臣允祿、允禧等教其火器使用和弓馬騎射。同時(shí),還讓他代行祭天、祭祖以提高他在全國臣民心目中的地位。