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　　本教材在調(diào)研高職高專教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真吸取高職高專院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)的改進(jìn)意見，針對(duì)高職高專計(jì)算機(jī)類、工科類專業(yè)的特點(diǎn)，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)、適應(yīng)程度、體系順序等方面做了相應(yīng)的調(diào)整和安排，并力求突出如下特點(diǎn)：
　　1.從高職高專課程教育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，本著以“掌握概念，強(qiáng)化應(yīng)用，培養(yǎng)技能”為重點(diǎn)，遵循“以應(yīng)用為目的，理論夠用為度”的原則，適度淡化理論體系及邏輯證明：
　　2.強(qiáng)化幾何說明，重視直觀、形象的解釋，有利于學(xué)生直觀地理解抽象的概念和理論;
　　3.注重深入淺出，突出實(shí)用性和應(yīng)用性。
　　本教材共10章，主要內(nèi)容有：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分與定積分，多元函數(shù)微積分簡介，常微分方程，無窮級(jí)數(shù)，線性代數(shù)，概率論初步等。

　　1.從高職高專課程教育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，本著以“掌握概念，強(qiáng)化應(yīng)用，培養(yǎng)技能”為重點(diǎn)，遵循“以應(yīng)用為目的，理論夠用為度”的原則，適度淡化理論體系及邏輯證明：

　　2.強(qiáng)化幾何說明，重視直觀、形象的解釋，有利于學(xué)生直觀地理解抽象的概念和理論;

　　3.注重深入淺出，突出實(shí)用性和應(yīng)用性。

　　本教材共10章，主要內(nèi)容有：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分與定積分，多元函數(shù)微積分簡介，常微分方程，無窮級(jí)數(shù)，線性代數(shù)，概率論初步等。

　　本教材由覃學(xué)峰擔(dān)任主編，陳修煥、周恩、李開、鐘裕林擔(dān)任副主編，覃學(xué)峰對(duì)本書的編寫思路與編寫大綱進(jìn)行總體規(guī)劃，并對(duì)全書進(jìn)行整理及修改。本書第一章至第三章由陳修煥編寫，第四章、第五章由李開編寫，第六章至第八章由覃學(xué)峰編寫，第九章由周恩編寫，第十章由鐘裕林編寫。本書由霍元極教授主審。

　　由于編者水平有限，編寫時(shí)間倉促，書中難免存在錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，敬請(qǐng)廣大讀者與同行批評(píng)指正。

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