本書為高等學校醫(yī)學教材（檢驗專業(yè)）中的一本。本套教材為“21世紀中國高等學校醫(yī)學檢驗專業(yè)課程體系與教學內容的創(chuàng)新與實踐”教學改革課題的組成部分。參加編寫的人員為長期從事一線教學的高級職稱教師，并注意吸收有臨床實踐經驗的教授參加。 本套教材充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和觀念，體現(xiàn)該教學改革研究課題形成的培養(yǎng)目標、辦學模式、課程體系、教學內容和手段的改革成果。尤其有利于調動學生積極性，解決問題的能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。 本套教材的編寫思路擯棄既往教材編寫中求多求全的思想，內容的取舍及輕重要符合教材的要求。學生應掌握的基本知識點，要詳盡介紹，切實體現(xiàn)“三基”，突出“檢驗”的專業(yè)特色。在編寫的版式上做到重點突出、圖文并茂、生動活潑、精煉易懂。重點和難點內容闡述清楚，一般內容評價性、概括性地客觀介紹。對名語術語、基本概念、原理、公式推導等必須準確科學。注意介紹新知識、新方法、新技術，反映學科的發(fā)展趨勢。每章后應有存在問題與發(fā)展趨勢的小結。并在各章末附參考書目及網絡資源網址。 教材后附光盤。其中包括教學重點、Power Point多媒體教案、模擬試題、案例分析、需進行補充的知識和參考材料（含影像資料）、典型實驗和規(guī)范化實驗操作的視頻材料等。既可供教師組織教學參考，亦可在一定程度上避免學生上課記筆記而不能很好參與互動的現(xiàn)狀，為學生主動學習提供幫助。