組織行為學是人力資源、工商管理和經(jīng)濟管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論課，也是部分專業(yè)重要的選修課程。隨著管理科學的日益發(fā)展，組織行為學越來越受到學界和企業(yè)界的高度關(guān)注。在當今激烈的市場競爭中，任何一個管理者如果不能有效地發(fā)揮組織的效能，了解個體及群體的心理和行為，融合團隊和組織的力量，就很難取得成功。本書是在筆者多年組織行為學及相關(guān)學科的教學經(jīng)驗與科研成果積累的基礎(chǔ)上，本著博采眾長、理論與實踐相結(jié)合的原則，廣泛參閱和引用國內(nèi)外相關(guān)理論之精華，并結(jié)合中國國情以及國內(nèi)外一些典型的管理實踐案例、心理測試、管理游戲等，經(jīng)過反復斟酌，精心編寫而成。為了更好地輔助教師的教與學生的學，在編寫過程中突出了結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實、例證豐富、體例活潑等特點，具有較強的實踐性，便于讀者提高學習興趣和改進學習方法，跳出只講不練的框架，提高其管理實踐能力。
【目 錄】
第一章 組織行為學導論 １
第一節(jié) 組織行為學概述 ３
第二節(jié) 組織行為學的發(fā)展歷程 ７
第三節(jié) 組織行為學的研究方法 １４
第二章 個性心理特征與行為 ２３
第一節(jié) 個性概述 ２４
第二節(jié) 氣質(zhì)與行為 ３１
第三節(jié) 性格與行為 ３９
第四節(jié) 能力與行為 ４５
第三章 個性傾向性與行為 ６３
第一節(jié) 動機與行為 ６５
第二節(jié) 興趣與行為 ７１
第三節(jié) 價值觀、態(tài)度與行為 ７７
第四章 心理過程與行為 ９１
第一節(jié) 知覺與行為 ９３
第二節(jié) 情緒與行為 １０６
第三節(jié) 意志與行為 １１５
第五章 群體與群體行為 １２７
第一節(jié) 群體及其分類 １２８
第二節(jié) 群體的發(fā)展階段與功能 １３３
第三節(jié) 群體動力理論 １３６
第四節(jié) 團隊建設(shè) １３７
第五節(jié) 虛擬團隊 １４４
第六章 群體沖突 １６３
第一節(jié) 沖突概述 １６５
第二節(jié) 沖突管理 １７２
第三節(jié) 解決沖突的策略 １７５
第七章 群體溝通 １８７
第一節(jié) 溝通的概念與類型 １８９
第二節(jié) 溝通機制與影響因素 ２０２
第三節(jié) 溝通障礙與技巧 ２０４
第八章 激勵與組織行為 ２１５
第一節(jié) 內(nèi)容型激勵理論 ２１９
第二節(jié) 過程型激勵理論 ２３１
第三節(jié) 波特———勞勒的綜合激勵模型 ２３９
第九章 領(lǐng)導與組織行為 ２５１
第一節(jié) 領(lǐng)導與領(lǐng)導者 ２５５
第二節(jié) 領(lǐng)導特質(zhì)理論 ２６２
第三節(jié) 領(lǐng)導行為理論 ２６５
第四節(jié) 領(lǐng)導權(quán)變理論 ２７２
第十章 組織結(jié)構(gòu)與組織設(shè)計 ２８５
第一節(jié) 組織與組織設(shè)計 ２８７
第二節(jié) 影響組織結(jié)構(gòu)的因素 ３００
第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)類型 ３０５
第十一章 組織文化與組織變革 ３１５
第一節(jié) 組織文化 ３１６
第二節(jié) 組織變革 ３２６
參考文獻 ３３７
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