本書為《音樂素質(zhì)教育叢書》中的一本。本書力求讓讀者學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)音樂的基本表現(xiàn)要素，了解音樂藝術(shù)的一般規(guī)律，知曉音樂的基本語言，塑造欣賞音樂的耳朵；了解不同時(shí)期、不同民族音樂的風(fēng)情。為此，本書簡明地描述了音樂中存在的多種形式和體裁，介紹了有代表性的音樂作品和音樂流派，因?yàn)橐魳沸蕾p是人們步入音樂殿堂的第一級(jí)臺(tái)階。
本書通俗易懂的文字，簡明扼要地講解了一些音樂基本理論，論述了音樂的一般規(guī)律，描述了音樂中存在的多樣形式和體裁，介紹了有代表性的音樂作品和音樂流派，這將有助于讀者學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)音樂。讀者還可以根據(jù)思考題回答問題，以求對(duì)相關(guān)知識(shí)有更深的理解。如果有興趣，可以以此為起點(diǎn)，再去學(xué)習(xí)一些專門的音樂知識(shí)和音樂技能，將自己的音樂夢想放飛得更高更遠(yuǎn)。
擁有音樂，對(duì)人的一生而言已然足夠，
但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。
音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。
音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。
據(jù)我所知，這套音樂素質(zhì)教育叢書已經(jīng)是它的第二版了。一套以音樂的素質(zhì)教育作為切入口來學(xué)習(xí)音樂的叢書，在短短的五年多的時(shí)間里被多次印刷并被重新修訂，一方面說明了這套叢書的質(zhì)量和作者群體經(jīng)受了廣大讀者的考驗(yàn)，另一方面也說明了今天的社會(huì)對(duì)于音樂素質(zhì)教育逐漸的認(rèn)同——音樂已經(jīng)廣泛深入到廣大的社會(huì)生活當(dāng)中。
眾所周知，一個(gè)人是否理解音樂，并不（或不僅僅）在于他是否掌握一門演奏技藝，而是在于他對(duì)于音樂多方面的感知、認(rèn)識(shí)和理解。其中，一個(gè)人是否具有廣泛的音樂學(xué)科知識(shí)、甚至是音樂學(xué)科之外的知識(shí)對(duì)于他認(rèn)識(shí)和理解音樂至關(guān)重要。因此我們可以這樣說，音樂的素質(zhì)教育更應(yīng)該是一種全面的音樂學(xué)科教育和音樂文化教育。就此而論，這套叢書無論從編的定位還是在寫的角度上可謂下足了工夫。七本書被精心分成三個(gè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域：《樂理教程》和《識(shí)譜視唱教程》簡潔、精練，是音樂學(xué)習(xí)很好的入門基礎(chǔ)； 《音樂欣賞教程》、《中國音樂史》和《西方音樂史》內(nèi)容生動(dòng)而豐富，是認(rèn)識(shí)、理解音樂的橋梁和最重要的人文背景；
第一章 用兩種耳朵傾聽音樂
第二章 音樂的基本要素
第一節(jié) 旋律
一、聲樂旋律與器樂旋律
二、旋律的一般結(jié)構(gòu)及其發(fā)展
第二節(jié) 調(diào)式與和聲
一、西洋大、小調(diào)式體系及其和聲
二、五聲調(diào)式體系及其和聲
三、其他調(diào)式簡介
第三節(jié) 節(jié)奏
一、常規(guī)節(jié)奏
二、非常規(guī)節(jié)奏
第四節(jié) 織體與音色
一、織體的類別
二、音色的表現(xiàn)意義
三、常見的音色組合方式
第三章 曲式
第一節(jié) 動(dòng)機(jī)、樂節(jié)及樂句
第二節(jié) 樂段
一、一部曲式
二、單二部曲式
三、單三部曲式
四、復(fù)二部曲式
五、復(fù)三部曲式
第三節(jié) 回旋曲式
第四節(jié) 變奏曲式
一、嚴(yán)格變奏曲
二、自由變奏曲
第五節(jié) 奏鳴曲式
一、呈示部
二、展開部
三、再現(xiàn)部
第四章 樂器
第一節(jié) 西洋樂器
一、木管樂器
二、弓弦樂器
三、銅管樂器
四、打擊樂器
第二節(jié) 中國樂器
一、吹管樂器
二、彈撥樂器
三、拉弦樂器
四、民族打擊樂器
第五章 樂隊(duì)
第一節(jié) 西洋樂隊(duì)的常見編制
一、管弦樂隊(duì)
二、管樂隊(duì)
三、銅管樂隊(duì)
四、室內(nèi)樂樂隊(duì)
第二節(jié) 中國民族樂隊(duì)的常見編制
一、吹打樂隊(duì)
二、絲竹樂隊(duì)
三、打擊樂隊(duì)
四、民族管弦樂隊(duì)
第六章 音樂作品的體裁(一)
第一節(jié) 前奏曲、練習(xí)曲
一、前奏曲
二、練習(xí)曲
第二節(jié) 無言歌、船歌
一、無言歌
二、船歌
第三節(jié) 舞曲、進(jìn)行曲
一、舞曲
二、進(jìn)行曲
第四節(jié) 夜曲、序曲
一、夜曲
二、序曲
第七章 音樂作品的體裁(二)
第一節(jié) 重奏曲
一、貝多芬《F大調(diào)弦樂四重奏》
二、德沃夏克《F大調(diào)弦樂四重奏》
第二節(jié) 小夜曲
第三節(jié) 奏鳴曲
第四節(jié) 組曲
第八章 音樂作品的體裁(三)
第一節(jié) 協(xié)奏曲
一、巴赫《勃蘭登堡協(xié)奏曲》第二首
二、勃拉姆斯《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》
第二節(jié) 交響曲
第三節(jié) 交響詩
第九章 音樂作品的體裁(四)
第一節(jié) 歌劇
一、概述
二、比捷的四幕歌劇《卡門》
第二節(jié) 舞劇
一、概述
二、斯特拉文斯基的《春之祭》
第十章 音樂作品的體裁(五)
第一節(jié) 歌曲
一、概述
二、民歌
三、創(chuàng)作歌曲
第二節(jié) 戲曲音樂
一、概述
二、主要?jiǎng)》N簡介
第十一章 音樂的風(fēng)格及流派
第一節(jié) 巴洛克時(shí)期的音樂
……
第十二章 音樂作品賞析
因此，在聽音樂時(shí)，我們也是在平行地使用著兩種耳朵。第一種是從聽音樂中產(chǎn)生聯(lián)想的畫面或聯(lián)覺的情感，第二種是從音樂中體驗(yàn)到音樂美的構(gòu)造。有的人只有一種耳朵，或是前一種或是后一種；有的人則兼有兩種耳朵。
第一種耳朵帶有主觀的色彩，由于每個(gè)人的人生經(jīng)歷和人生感受不同，決定著他們各自的主觀聯(lián)想是個(gè)性化的，因而傾聽結(jié)果可能是千差萬別的；第二種耳朵是建立在客觀基礎(chǔ)上的，無論有多少雙耳朵，只要他們用這種“聽法”，他們的對(duì)象就是惟一的，因而，他們傾聽的結(jié)果應(yīng)該是相同或相似的。
在音樂面前，第一種耳朵似乎是先天的，因?yàn)椋藗儫o需接受音樂訓(xùn)練就能夠在音樂中產(chǎn)生聯(lián)想或聯(lián)覺，只不過在各人之間有著感受上的差異，因而使用它也是自發(fā)的；而第二種耳朵是需要用心“培植”的，它是后天的，用好它需經(jīng)必然王國才能到達(dá)自由王國。愿天下熱愛音樂的人都能擁有這種“耳朵”。
多年來，我們的音樂教育在“培植”第二種耳朵上取得了顯著的進(jìn)步，使學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生或音樂愛好者注意并認(rèn)識(shí)到音樂形式的美。欣賞者在欣賞音樂的過程中，伴隨著音樂去體驗(yàn)“含有深意的回憶”，感悟音樂表現(xiàn)要素在時(shí)間流程中的含義，音樂主題的形象、情感風(fēng)格以及在時(shí)間過程中的發(fā)展變化，和聲的張力，力度的變化，速度的對(duì)比，音色的表現(xiàn)，形式結(jié)構(gòu)等，從而能見識(shí)音樂作品的全貌，領(lǐng)悟音樂是流動(dòng)的建筑的道理。
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