《去世界各地--紀德游記》是法國著名作家紀德的游記作品集,包括訪蘇聯(lián)歸來;剛果之行;乍得歸來三部分內(nèi)容。
本書是法國著名作家紀德的自傳作品,安德烈·紀德是法國家喻戶曉的著名作家,1947年諾貝爾文學獎得主。紀德是法國小說流派承上啟下的作家之一,他的小說打破了以巴爾扎克為首的法國小說傳統(tǒng)創(chuàng)作手法,也沒有法國現(xiàn)代小說那么“前衛(wèi)”。
他整慗一生,就是長長一系列的介入與解除介入的過程。也一貫忠于的惟一教條,就是拒絕接受任何教條。從這時起一直到他漫長生命中盡頭,他始終宣揚的,便是他既從歌德那里受到啟迪的明智。除了他引以為憾的短期介入政治之外,人想做一名藝術(shù)家。也就是要給思想提供一個完美的形式,做一個以此為惟一職業(yè)的人。作者角色是修建一處住所;而占據(jù)這個住所的,則是讀者。紀德便是這樣的人!度ナ澜绺鞯--紀德游記》是法國著名作家紀德的游記作品集,包括訪蘇聯(lián)歸來;剛果之行;乍得歸來三部分內(nèi)容。
蘇聯(lián)歸來
自序
蘇聯(lián)歸來
附錄
一 高爾基葬禮時在紅場的演講
二 對莫斯科學生的演說
三 對列寧格勒文學家的演說
四 反宗教斗爭
五 奧斯特洛夫斯基
六 一個集體農(nóng)場
七 波爾塞伏
八 流浪兒
剛果之行
一 在途中——布拉柴維爾
二 溯流而上 蘇聯(lián)歸來
自序
蘇聯(lián)歸來
附錄
一 高爾基葬禮時在紅場的演講
二 對莫斯科學生的演說
三 對列寧格勒文學家的演說
四 反宗教斗爭
五 奧斯特洛夫斯基
六 一個集體農(nóng)場
七 波爾塞伏
八 流浪兒
剛果之行
一 在途中——布拉柴維爾
二 溯流而上
三 汽車之旅
四 班吉與諾拉之間的大森林
五 從博祖姆到阿尚博堡
六 阿尚博堡,拉密堡
乍得歸來
一 洛貢河上
二 原路返回
三 再住馬薩族居住區(qū)
四 穿越叢林、馬魯阿,離別阿杜姆
五 萊依·布巴
六 恩岡代雷
我探訪的所有少年營里,孩子們的氣色都非常好,他們營養(yǎng)充裕(每天五餐),被照顧得無微不至,甚至可以說受到了特別照顧。他們個個喜形于色,眼睛里透露著率真,一看便知值得信任。他們的笑容里,沒有一丁點的狡黠與惡意。
也許他們內(nèi)心里認為我們外國人十分可笑,但我在他們?nèi)魏稳说哪樕,都找不到一丁點兒嘲笑的痕跡。
比孩子們年齡大些的成年人,擁有跟孩子們一樣健康的氣色和活力。傍晚下班后,他們便聚集在“文化公園”。我從他們身上也時?梢钥吹侥欠N洋溢著幸福的表情!拔幕珗@”是毋庸置疑的成功,尤其是莫斯科的“文化公園”。
我以前經(jīng)常去文化公園。那是一個游樂勝地,有月神公園那么大。一進園門,你會感覺仿佛置身于另一個世界。公園里有青年人,也有成年人,有男的,也有女的,可他們都同樣舉止得體,穿著端莊,沒有一丁點兒愚昧和低俗的行為,沒有狎呢,沒有輕佻,甚至沒有戲謔。這邊有人在組織游戲,那邊有人在跳舞。整個公園,彌漫著一種歡快的熱情。
通常有個隊長組織、指揮和監(jiān)督這些活動,讓活動可以按照完美的秩序進行。隊長可以是男的,也可以是女的。參加活動的人圍成一個大圓圈,任何人都可以加入這個圓圈,不過旁觀者總是比表演者多得多。另一片地方,有流行歌舞表演,不過大多也都只是簡單的手風琴伴奏。再另外一片地方,雖有柵欄圍成一個圍場,但可自由出入,體育愛好者們便在這個圍場里鍛煉各種武術(shù)和雜技。一位專業(yè)教練正在指揮一個人走鋼絲。這個動作相對比較危險,只見教練偶爾引導提醒,偶爾指點示范。稍遠處,有些雙杠和繩子等健身器材。每個人都耐心地等著輪到自己,還時不時地相互鼓勵。另外有一大片空地,留作排球場。我十分愛看這些球員,他們在運動中展示的力量、優(yōu)雅和嫻熟的技巧,讓人百看不厭。
再遠一點,是一片安靜的娛樂游戲區(qū),有些非常獨特別致的小游戲,比如象棋、跳棋以及各種其他類別的小游戲。其中有些比賽體力、柔韌度和敏捷度的小游戲,我還叫不出名來,也從未在別處見到過。我不能一一在此詳述,但我可以保證說,其中某些一定可以在法國大受歡迎。公園里項目眾多,讓你好幾個小時都應接不暇。有供大人娛樂的,也有供孩子游玩的,還有給更小的嬰兒玩耍的。供最小嬰兒玩耍的,是一片隔開的獨立區(qū),設(shè)有小房子、小船、小汽車以及各種各樣與他們年齡相配的小玩具。在一條寬敞的道路上,沿著那片安靜的游戲區(qū)走去(愛玩這些游戲的人太多了,所以有時候你需要等待很長時間,才能等到一個空位子),你會看到一些木牌,上面貼著各種各樣的謎語、字謎和問答題。我重復一遍,所有這一切沒有一丁點的庸俗之氣。人群中的所有人,舉止都非常得體,散發(fā)著鮮明的正直、尊威和恪守禮儀之氣,而且這些并非是受到約束,需要努力才表現(xiàn)出來的,而是毫不費力、毫不做作的自然流露。除了小孩子,人群中幾乎都是工人,他們到公園里來鍛煉身體、娛樂、休息或?qū)W習(因為公園里也有閱覽室、報告廳、電影院和圖書館等等,莫斯科河上還有溜冰場)。在這個公園里,你還可以看到各個角落的微型平臺。
I臨時教授站在平臺上,慷慨激昂地講學。臨時教授有時講解實物的直觀常識;有時借助黑板上的圖例,講解歷史或地理知識;有時甚至會講解醫(yī)學或生理學知識,只是要經(jīng)常參考解剖鋼板。平臺下的人們都色正容莊地聽著。我說過的,從他們身上,我從未看到過一丁點的不恭與嘲諷。
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