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　　深入剖析傷病者及殘疾人的心理特征，闡述心理康復手段對傷病者的最初影響，以及對殘疾人的終生作用，將心理治療的理論和技術運用于康復的全過程。

　　前言?
　　醫(yī)學心理學是一門醫(yī)學與心理學交叉的學科，而康復心理學又是醫(yī)學心理學的一個分支。醫(yī)學模式的轉變及健康概念的改變，人們對健康需求的提高，使得對醫(yī)學生進行醫(yī)學心理學教育的迫切性和必要性也日益受到重視，目前，醫(yī)學心理學已被列為全國大部分醫(yī)學院校醫(yī)學生的必修課程。近年來，醫(yī)學心理學發(fā)展較快，新理論、新方法不斷涌現，研究范圍不斷擴大，出版的教材和書籍較多。但是，在國內高等院校的教育中，將康復心理學作為一個獨立的學科還是空白。我們根據康復醫(yī)學的特點，在國內首次編寫了《康復心理學》這本教材，將教學重點著眼于使學生掌握現代醫(yī)學模式的特征，了解心理社會因素與疾病的發(fā)生、發(fā)展、康復、轉歸之間的相互作用，了解殘疾人的心理特征，了解康復治療手段對康復對象心理的影響，真正把我們服務的對象看成是人，而不僅僅是殘疾，用全面、整體的觀點看待和服務于患者，并為他們提供個性化的康復計劃，促進其全面康復，維護健康。使患者真正地回歸家庭、回歸社會，真正地提高生活質量。
　　本教材的編寫以國家教育部有關教材編寫的思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和實用性為基本原則，力求科學嚴謹、簡明扼要、可理解性強，注重理論聯系實際，強調實用性和對臨床工作的指導性。因此，同樣適合醫(yī)務工作者的繼續(xù)教育以及綜合性醫(yī)院的廣大臨床醫(yī)生、治療師等閱讀、參考。
　　本教材的編寫得到了南京醫(yī)科大學、江蘇省人民醫(yī)院、南京醫(yī)科大學腦科醫(yī)院及南京醫(yī)科大學第一臨床醫(yī)學院有關領導的關心和支持，編者在此表示衷心地感謝。在編寫過程中曾參閱的有關專家、學者的著作和文獻，均以參考文獻的方式列于書后，在此向作者一并致謝。對在編寫過程中曾經給予我們幫助的其他同志，也表示衷心感謝。
　　由于時間倉促，編者能力和水平有限，錯漏之處在所難免，歡迎讀者批評指正。

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