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《光纖通信：原理、設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》共分五章。第一章闡述光纖通信的基本概念；第二章介紹光纖的基本結(jié)構(gòu)、傳光原理和特性參數(shù)；第三章介紹光纖通信收發(fā)設(shè)備的基本構(gòu)成和各個(gè)單元電路的功能實(shí)現(xiàn)；第四章介紹光纖數(shù)字通信系統(tǒng)的傳輸體制、基本質(zhì)量指標(biāo)、總體設(shè)計(jì)、性能測(cè)量，以及新一代光纖數(shù)字通信系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)；第五章介紹光纖通信技術(shù)在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。
本書內(nèi)容具有實(shí)用性、系統(tǒng)性、新穎性三大特點(diǎn)，既注重光纖通信基本原理與基本方法的闡述，又注重實(shí)際知識(shí)和實(shí)際技術(shù)的介紹，還注重電子設(shè)備和光學(xué)設(shè)備內(nèi)容的均衡合理。力求使讀者通過(guò)閱讀本書，不僅能掌握光纖波導(dǎo)和光纖通信的基本原理，還能掌握典型的光纖通信設(shè)備，了解光纖通信在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用與發(fā)展。
本書可以作為高等院校通信工程、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)的本科生和研究生光纖通信課程教材使用，也適合其它相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)或參考。

光纖通信是通信領(lǐng)域的重大技術(shù)革命，光纖通信以其獨(dú)特的優(yōu)越性，已成為現(xiàn)代通信發(fā)展的主流方向。沒(méi)有光纖通信，就沒(méi)有今天國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的巨大規(guī)模，現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展也就不可能這樣快速。
    現(xiàn)在，我國(guó)絕大部分傳統(tǒng)的電纜通信已經(jīng)被光纖通信所取代，光纖通信在公用通信網(wǎng)和專用通信網(wǎng)上獲得了廣泛的應(yīng)用，社會(huì)上急切需要掌握光纖通信技術(shù)的人才。因此，編寫出合適的光纖通信教材是符合當(dāng)前社會(huì)需求的。
    到目前為止，國(guó)內(nèi)外的光纖通信書籍已有上百種之多。這些書本的編寫風(fēng)格大體上可以分為三類：第一類是光纖原理側(cè)重型，對(duì)光纖通信設(shè)備介紹不多；第二類是學(xué)說(shuō)研究為主型，對(duì)光纖通信正在研究之中的新技術(shù)探討較多，而對(duì)光纖通信的實(shí)用知識(shí)和技術(shù)介紹則少；第三類是光纖特性和通信設(shè)備兼顧型。
    本書是在作者為武漢大學(xué)電子信息學(xué)院開設(shè)的光纖通信課程使用的講稿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再加工而編寫完成的。本書作為教材采用了上述第三種類型，取材力求符合以下三個(gè)原則：
    1．突出實(shí)用性
    光纖通信是一門技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)用性是光纖通信教材所應(yīng)達(dá)到的首要目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)使讀者通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅掌握光纖波導(dǎo)的原理，也能掌握光纖通信的原理，還能掌握典型的光纖通信設(shè)備。顯然，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，光纖通信教材不能只介紹原理而不介紹設(shè)備。在介紹設(shè)備時(shí)，應(yīng)系統(tǒng)地介紹設(shè)備中的關(guān)鍵部分，即實(shí)際的電路組成，而不能只介紹一些非實(shí)際的電路，這樣容易誤導(dǎo)讀者。為此，本書將原理與設(shè)備合寫在一本書內(nèi)，設(shè)備中的典型電路是以國(guó)內(nèi)光端機(jī)的主流產(chǎn)品為主選用的。同時(shí)，本書在相關(guān)內(nèi)容中還較多介紹了ITU—T（CcITT）等標(biāo)準(zhǔn)，以增加讀者的實(shí)際知識(shí)。
    2．注重知識(shí)的系統(tǒng)性與必要性相結(jié)合
    光纖通信涉及多種學(xué)科，覆蓋知識(shí)面廣。其中既有基礎(chǔ)知識(shí)，也有現(xiàn)代知識(shí)；既有理論問(wèn)題，也有技術(shù)問(wèn)題，包含光與電以及路、場(chǎng)、網(wǎng)等內(nèi)容。由于知識(shí)內(nèi)容很多，如果單純看重每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性而編寫教材，就會(huì)使教材篇幅過(guò)于龐大，容易造成重點(diǎn)不突出，并且龐大的篇幅也為有限的學(xué)時(shí)所不允許。所以，本書在選材時(shí)，是以光纖通信的基本組成為主線選取內(nèi)容，這樣就可以保證總體的系統(tǒng)性。而主線上各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容分量，則盡可能減少與先行課程的重復(fù)，同時(shí)注重選用那些最具必要性（即前面不介紹則后面難以學(xué)習(xí)）的知識(shí)內(nèi)容。
    3．注重新穎性與近期可行性相結(jié)合
    光纖通信是一門發(fā)展十分迅速的新興技術(shù)科學(xué)，所提出的新原理、新方法和新技術(shù)很多，有些_已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有些可望在近期實(shí)現(xiàn)，有些可能需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)問(wèn)才能實(shí)現(xiàn)，也有的可能最終不能實(shí)現(xiàn)商用化。所以，我們?cè)诰帉懡滩臅r(shí)不能為了增加新穎性而不加選擇地介紹過(guò)
    多的尚未實(shí)現(xiàn)的東西，本教材只對(duì)已實(shí)現(xiàn)和近期可以實(shí)現(xiàn)的技術(shù)給予較詳細(xì)的介紹，這樣給
    讀者一個(gè)可望也可及的實(shí)在感覺(jué)。
    鑒于光纖通信技術(shù)的飛速發(fā)展，加之作者水平有限，本書內(nèi)容會(huì)有不妥之處，敬請(qǐng)讀者
    指正，以便再版時(shí)更正。
    （注：與本書配套的習(xí)題集與解答，將單獨(dú)出版）
    作  者
    2004年2月
    于武昌珞珈山

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