“親親”大自然：在大自然中體會生命的豐富多彩
　　大自然賦予了人類美好的日光、空氣、水和田野，生活在大都市的孩子很少有親近大自然的機會。讓你的孩子擁抱大自然吧，在泥土的清香中盡情嬉戲，在大自然中體會到生命的豐富多彩，從而擁有與大自然般質(zhì)樸、神秘的獨特個性。
　　有人說城市的孩子最“可憐”，因為他們對晝夜的理解只是天色的明暗而非日月交替，對四季的感覺只是衣服的增減而非四季變化。很多孩子長大后對童年的回憶只有不計其數(shù)的玩具、讀不完的書等，與大自然有關(guān)的非常少，而他們所謂難忘的快樂童年，無非就是壓歲錢、游戲機、漢堡包之類的模糊記憶。
　　孩子的快樂童年不只是由水泥地、高樓大廈、電視機組成的，那里應(yīng)該有月夜的蛙鳴、枝頭的鳥兒歌唱，還有花蝴蝶漂亮的衣裳。
　　國內(nèi)外的兒童教育學(xué)家和心理學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)：大城市的孩子感知能力很低。有一位小學(xué)老師曾講述過這樣一件事：
　　有一次我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ゴ河�，那天陽光明媚、春風(fēng)拂面，鳥兒在樹林里啁啾，溪水在腳邊淙淙。我被眼前的美景驚呆了，問孩子們：“你們聽到溪水的聲音了嗎？今天的風(fēng)不錯吧？小鳥唱什么呢？”結(jié)果大多數(shù)孩子的答案是“不知道”。
　　由此，這位老師感嘆道：“兒童的知覺應(yīng)該比成人更敏感，對周圍的一切充滿了好奇心，然而在這些孩子的身上已經(jīng)找不到了�！�
　　是的，現(xiàn)在的孩子似乎只習(xí)慣從圖畫書、卡通片和動畫中了解、感知那些不真實甚至并不存在的世界，對真正的自然界感覺遲鈍和麻木。
　　其實孩子更渴望到戶外去，他們喜歡蹲在地上花幾個小時看螞蟻搬家，喜歡觸摸小河中鵝卵石奇怪的紋理，喜歡瞇縫著眼看藍(lán)天白云，喜歡聽小鳥輕快的歌唱，喜歡和花蝴蝶一起舞蹈……
　　讓孩子“親親”大自然，是孩子認(rèn)識世界、陶冶情操、鍛煉身體、增長知識的有益活動，對孩子的身心發(fā)展以及良好個性的培養(yǎng)有著極其重要的作用。
　　曾經(jīng)看過一套很有創(chuàng)意的有關(guān)育兒奶粉的廣告，內(nèi)容發(fā)人深思：
　　一個小男孩睜著一雙大眼睛觀察樹枝上爬行的毛毛蟲，并耐心地畫了下來，接下來的日子里，無論刮風(fēng)下雨，這個小男孩雷打不動地觀察毛毛蟲的變化，并一點點畫下來……
　　開學(xué)那天，男孩拿著自己的畫冊羞答答地走上講臺，當(dāng)他翻開第一幅畫時，孩子們只看到一枝綠色的樹枝和一片葉子，頓時發(fā)出了刺耳的嘲笑聲，接著當(dāng)?shù)诙�幅、第三幅、第四幅畫呈現(xiàn)在孩子們面前時，他們被畫里的變化驚呆了，教室里一時鴉雀無聲。
　　隨著畫冊不停地翻動，孩子們看到綠色的毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶在畫冊上翩翩起舞……頓時，臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
　　這套廣告還分了蝌蚪篇、手影篇、多米諾骨牌篇，每則都與一個與眾不同的男孩有關(guān)，讓人記憶猶新并由衷喜歡上這個小男孩，男孩出色的表現(xiàn)源于他對大自然耐心、細(xì)心的觀察，男孩的優(yōu)秀來自于大自然。
　　大自然是孩子最好的老師，是一個豐富多彩的世界，它的千姿百態(tài)深深吸引著富有好奇心的孩子，如果家長有意識地讓孩子親近大自然，引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察，就能夠打開孩子向大自然探索知識的心扉。
　　一位外國教育學(xué)家說：“大自然是世界上最有趣的教師，它的教益無窮無盡，然而，世界上有很多孩子卻沒有機會與這位教師親近，實在遺憾�！�
　　那么，在孩子不同的年齡階段，如何才能讓孩子在與大自然的相處中變得與眾不同，并留下美好的童年回憶呢？
　　妙招一：玩味大自然
　　適宜年齡：0～6歲
　　準(zhǔn)備動作：豎起耳朵、敞開心靈、盡情想象
　　玩法1：傾聽大自然
　　到郊外或者在外玩耍時，和孩子一起閉上眼睛，用心聽聽大自然的聲音，蟬鳴、鳥啼、風(fēng)聲、蟲叫，小朋友的歡聲笑語……孩子天性好動，剛開始時，大多數(shù)孩子很難安靜下來，但是只要你靜靜聆聽，并示范給他們，告訴孩子自己聽到的聲音有多美妙，他們也會像模像樣地去聽并努力尋找聲音的來源。
　　玩法2：與大自然對話
　　當(dāng)聽到自然界各種美妙的聲音，就可以用模仿和轉(zhuǎn)換角色的方式“活化”動植物，比如聽到鳥叫，父母可以啟發(fā)會說話的孩子想象小鳥一家在窩里的生活，讓孩子學(xué)著鳥寶寶的口氣來回答問題，還可以演一出小鳥一家的情景劇。
　　妙招二：觀察大自然
　　適宜年齡：2～6歲
　　準(zhǔn)備物品：鑷子、望遠(yuǎn)鏡、蟲蟲養(yǎng)殖箱、紙筆等
　　玩法1：觀看白云
　　天上的白云是最方便的觀察對象，其不斷變化的姿態(tài)讓孩子們十分喜歡，還能激發(fā)他們無窮的想象力，父母可以引導(dǎo)孩子看看白云像什么，觀察它們?nèi)绾涡凶�，在早晨和黃昏時顏色有何變化，最后讓孩子將自己所看到的說出來、畫出來，涂上五彩的顏色。
　　玩法2：辨識小鳥
　　小鳥的歌聲豐富了我們的生活，給了我們無窮的快樂，父母要從小告訴孩子：鳥兒是我們最好的朋友。對鳥兒的生活作息、不同種類、喜好天性等，引導(dǎo)孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察，另外還可以帶孩子去動物園、鳥樂園等地方近距離觀察，豐富孩子的鳥類知識。
　　玩法3：認(rèn)識蟲蟲
　　對孩子進(jìn)行了正確的引導(dǎo)和有效保護(hù)孩子的安全后，父母可以放心地讓孩子觀察或飼養(yǎng)一些蟲蟲，比如螞蟻，父母可以讓孩子用放大鏡觀察螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，行動路線等，并進(jìn)一步介紹螞蟻的生活狀態(tài)，告訴孩子螞蟻王國的嚴(yán)密分工和極強的筑穴的本領(lǐng)，讓孩子不但了解到螞蟻的知識，還能從它們身上學(xué)到頑強、勤奮、團(tuán)結(jié)的精神。
　　TIPS:在帶領(lǐng)孩子觀察和進(jìn)行必要講解的同時，父母要盡量讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題和尋找答案，可以要求孩子寫寫觀察日記，以便訓(xùn)練孩子的條理性，開發(fā)孩子的智力。
　　妙招三：尋找大自然
　　適宜年齡：4～12歲
　　準(zhǔn)備物品：捕蟲網(wǎng)、顯微鏡、剪貼本、鑷子等
　　玩法1：制作標(biāo)本并進(jìn)行分類
　　準(zhǔn)備一個剪貼本，讓孩子搜集各種動植物的圖片，并引導(dǎo)他們進(jìn)行分類。帶孩子去公園等地方搜集各種植物的葉子、花朵、果實等，教孩子制作標(biāo)本的常識，將戶外成果制作成標(biāo)本，讓孩子尋找資料，了解這些動植物的習(xí)性和特征等。
　　玩法2：搜集自然信息
　　當(dāng)孩子對某些動植物不太了解時，可以讓他們觀看有關(guān)大自然的影片，然后進(jìn)行欣賞討論，也可以去圖書館、書店等查閱資料，尋找問題的答案。
　　TI P S:如果父母缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，沒有遠(yuǎn)見、不用心，也培養(yǎng)不出懂得生活情趣、自然智能很高的孩子。因此，父母不要怕耽誤時間，帶孩子一起親近大自然，并和孩子一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
　　妙招四：打造大自然
　　適宜年齡：2歲以上
　　準(zhǔn)備物品：花盆、土壤、種子、寵物小伙伴
　　玩法1：“開辟”自然區(qū)
　　父母可以利用院子空地、陽臺、頂樓等地方的某個角落，給孩子開辟一個自然區(qū)，擺放一些花草樹木的模型，讓年齡小的寶寶在里面玩耍嬉戲，和動植物朋友進(jìn)行自然交流；讓年齡大一些的寶寶種植花草蔬菜等，讓他們每天給花草澆水施肥，并觀察它們的變化，寫簡單的觀察日記，體會生命的蓬勃生機和奇跡。
　　玩法2：養(yǎng)寵物
　　父母幫孩子買小狗、小貓、小魚、小鳥等寵物作為孩子的玩伴，在這之前，帶孩子去寵物店等地方了解動物的習(xí)性和正確的飼養(yǎng)方法，讓孩子學(xué)會照料和呵護(hù)寵物玩伴，這不但讓孩子有了獨立的能力，還培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和愛心，并享受到被別人需要和依賴的成就感。
　　TIPS:養(yǎng)殖花草和寵物，不但讓孩子能夠觀察事物，獲得精神
　　層面的滋潤，還能讓孩子明白“人和大自然是相互依存”的道理，以及要懂得尊重生命。
　　妙招五：走進(jìn)大自然
　　適宜年齡：5歲以上
　　準(zhǔn)備物品：沙灘玩具、垃圾袋、清潔手套等
　　玩法1：樂游大自然
　　父母可以在假期帶孩子到郊外、草原、海邊等，尤其是海灘，是孩子們的快樂天堂。無論是堆砌城堡、嬉水還是各種水上運動，都能讓孩子樂開懷，父母可以讓孩子觀察漁舟點點的美景、漁夫捕魚的情形，潮起潮落的壯觀，還有夜晚繁密的星星，并給他們講述月亮為何會出現(xiàn)圓缺，潮水為何時起時落等自然現(xiàn)象。
　　玩法2：做個小小環(huán)保志愿者
　　父母首先要以身作則，在家里節(jié)約用水、不浪費糧食等，并帶著孩子對垃圾進(jìn)行分類，將環(huán)保的意義告訴孩子，帶他們參加一些環(huán)保活動，郊游或者去公園時，隨身攜帶垃圾袋，把地上被人丟棄的垃圾撿起來放到垃圾箱，讓他們懂得保護(hù)環(huán)境要從身邊做起。
　　TIPS:帶孩子撿拾廢棄物時，一定要注意衛(wèi)生和安全。父母要
　　鼓勵大一點的孩子多參加野營、攀巖等活動，對環(huán)境的挑戰(zhàn)更能激發(fā)孩子的動手、動腦能力。
　　旅行：開闊孩子的視野
　　有人說，旅行是對日常生活的一種反抗與補償；有人說，全面認(rèn)識一個人的方式就是和他一起去旅行；有人說，旅行能激發(fā)一個人的心靈感知能力……
　　無論你是想帶著孩子逃離這現(xiàn)實而瑣碎的生活，享受放松而充滿愛的親子時光，還是你期待用旅行的方式重新發(fā)現(xiàn)孩子和自己，或者你僅僅是想和孩子一起用心體會這個世界更多未知的可能性，更好地開闊孩子的視野，那么就請你拉上孩子的小手，一起去旅行吧。
　　如果你的孩子從小就開始旅行，他不但開闊了視野，增長了見識，還會發(fā)現(xiàn)一些更符合自己內(nèi)心愿望的興趣和愛好。親眼見過的比只是在書本上讀到、看到，或者聽別人講過的更有直觀性與觸動性。
　　子藤的爸爸媽媽經(jīng)常會利用假期帶他出去旅行，每次假期開始時小子藤白白胖胖的出去，回來后就已經(jīng)有些黑瘦了，最重要的是他懂得了很多，還會給爺爺奶奶講一路上的見聞。
　　去年寒假，爸爸媽媽帶子藤去了趟云南，在這次旅行中子藤見識了穿著各式服裝，說著不同民族語言的人，這引發(fā)了他的極大興趣，一路上不住地問起爸爸媽媽有關(guān)各個民族的知識和風(fēng)俗人情，當(dāng)導(dǎo)游講解的時候，子藤聽得格外認(rèn)真。特別是每到一處，對男女的稱呼都不盡相同，并且游人都由當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游親自來接待。
　　除此之外，子藤還發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，從北京出發(fā)的時候，天上下起了鵝毛大雪，大家都穿著厚厚的羽絨服，還是感覺很冷，但是隨著火車越往南開就越暖和，在云南，人們只穿著薄薄的外衣，因為那里氣候溫暖。對這一現(xiàn)象，爸爸一邊讓子藤感知，一邊給他講形成這種現(xiàn)象的原因，聰明的子藤毫不費力地就理解了。
　　對此，子藤的媽媽說：“我們老祖宗說的‘讀萬卷書不如行萬里路’這句話真的不假，我們帶著孩子每到一處接觸到實實在在的地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情等，這些都比讀書真實得多，而且孩子讀書的時候，當(dāng)時記住了，但很快就會忘記，通過旅游他們會將這些知識全部刻在腦海中，而在其過程中他的精神是愉悅的�！�
　　在旅行的路途上，隨手撿到的一根樹枝是孩子的寶劍，他一路不停地?fù)]舞著沖向山腳下，父母在讓孩子充分玩樂的時候，應(yīng)注意安全；穿上不同民族的衣服，和一群人圍在篝火旁起舞，孩子的笑聲也格外爽朗；摸著清涼的泉水，或者一家人在水中嬉戲，這也是最幸福的時刻……
　　在孩子三四歲的時候就可以帶上他去旅行，但因為孩子比較小，對陌生的環(huán)境還不太適應(yīng)，比如溫度、人際關(guān)系、飲食等變化，所以在出發(fā)前要幫孩子做好充分的準(zhǔn)備。8歲以下的孩子每年的長途旅行一次到兩次；到了8歲旅行的頻率可以適當(dāng)提高，8～12歲可以每年兩三次，而13歲以后可以每年三四次。
　　帶著孩子去旅行，有哪些父母的經(jīng)驗比較豐富呢？
　　不完全旅行檔案一
　　淘淘：3歲5個月
　　媽媽：徐慧，雜志社攝影師
　　淘淘旅行記事本
　　從周末的郊區(qū)旅游逐步過渡到距離較近的其他城市；
　　近3歲時，第一次出國旅游，目的地是日本；
　　最近的一次旅行是去皖南的古村落，還在未進(jìn)行計劃的情況下隨爸爸媽媽爬了一次黃山，成了當(dāng)天黃山上最小的“登山客”。
　　“驢”媽問答
　　問：在帶淘淘出行之前，你都需要做好哪些準(zhǔn)備呢？
　　徐慧：很多父母帶孩子出行前仿佛如臨大敵，吃喝住行面面俱到，大張旗鼓、興師動眾地列上一沓清單，臨走前還生怕落下什么，甚至還隨身帶上一本《出行手冊》，我覺得這大可不必，帶好孩子的換洗衣物和他隨時不離身的東西比如他特別喜歡的玩具，再帶上兒童常備藥品就可以。
　　現(xiàn)如今沒有什么地方是荒無人煙、窮鄉(xiāng)僻壤的，很多旅游區(qū)都已被開發(fā)，什么都能買到，帶太多的東西是累贅。
　　問：淘淘這么小，如果他尚不能去的地方，你又覺得以后他有必要去一趟，怎么辦？
　　徐慧：我會給他帶一張明信片回來，并在上面寫上“媽媽希望你有一天親自站在這方土地上”，盡管他現(xiàn)在看不懂，但等他慢慢長大，我相信這對他來說會很有意義。
　　問：有了淘淘之后，你的旅行與之前有什么不同嗎？
　　徐慧：有很大不同，就選擇目的地來說，我喜歡到可以探險的地方，向往有一天登上喜馬拉雅山，但這對淘淘來說是不可能的，所以我會有意識地選擇適合他的地方，這很重要，并且要根據(jù)淘淘不同年齡段進(jìn)行選擇，我希望他長大后，我還能有體力與精力和他一起登上喜馬拉雅山看雪。
　　不完全旅行檔案二
　　貝貝：5歲7個月
　　媽媽：海蒂，自由撰稿人，親子戶外旅行及戶外養(yǎng)育的體驗者
　　貝貝旅行記事本
　　40天時，被幼兒安全座椅固定在汽車后座上，由媽媽帶著外出；
　　4個月時，跟著媽媽去郊區(qū)；
　　8個月時，由媽媽帶著去北戴河看海；
　　1歲時，在泰山被媽媽“強制性”獨自爬了100個臺階；
　　2歲時，來到云南體驗民族風(fēng)情；
　　3歲時，被媽媽帶到西藏挑戰(zhàn)5000米的高度；
　　4歲時，跟著媽媽闖大漠，體驗極限戶外活動；
　　5歲時，飛行幾萬里來到非洲，與鴕鳥、長頸鹿、土著人等進(jìn)行了第一次親密接觸。
　　“驢”媽問答
　　問：在你懷上貝貝之前，你就對怎樣帶孩子旅行進(jìn)行了周全的計劃嗎？
　　海蒂：沒有，我一向不會想得那么遙遠(yuǎn)，只是我本身喜歡旅行，所以貝貝出生后，我去哪兒都想帶著她，有什么好玩兒的地方總想與她一起分享，我想這也是母愛的一種。
　　問：帶著孩子旅行和你一個人旅行有哪些不同呢？
　　海蒂：帶著孩子旅行不能背上她抬腿就走，一個人的時候可以帶上幾件衣服塞到背包里立即出發(fā)，但是有了貝貝，我就要考慮去的地方是否適合她，需要幫她帶什么。
　　問：旅途中，貝貝有讓你抓狂的時候嗎？
　　海蒂：當(dāng)然有，去北戴河時，我忘記了帶上她每天抱著入睡的芭比娃娃，結(jié)果到了晚上她失眠了，哭鬧不停，非要吵著回家。
　　問：旅行前，貝貝需要做些什么呢？
　　海蒂：在她3歲前，我都象征性地讓她自己找她要帶的東西，長大一些后，出發(fā)前我們都要舉行一次“研討會”，一起提前翻閱資料，了解目的地的各種情況，包括當(dāng)?shù)氐臍鉁�、天氣情況等。
　　問：貝貝最喜歡哪次旅行呢？
　　海蒂：我覺得應(yīng)該是去年去非洲的那次，貝貝見到了很多在動物園都不曾見過的動物，在那里貝貝每天都很興奮，甚至還跟土著小孩交了朋友，回來后，貝貝的幼兒園老師說，她經(jīng)常給孩子們眉飛色舞地講述所有的見聞，相當(dāng)興奮。
　　問：你們最喜歡哪種旅行方式？飛機，火車，還是？
　　海蒂：自駕游，因為如果貝貝對路上的某件事情或者東西非常感興趣，我們就可以停下來多待一會兒。比如有一次來到一個山寨，貝貝看到那里的婦女在編花籃，她拿著漂亮的花籃愛不釋手，于是我們在那里停留了一天，貝貝認(rèn)真地和她們學(xué)了很久，最后貝貝終于做了一個屬于自己的花籃，現(xiàn)在那只花籃還掛在她的床頭。
　　問：您認(rèn)為旅行會給貝貝帶來哪些益處？
　　海蒂：我覺得最重要的是開闊了孩子的視野，讓她發(fā)現(xiàn)外面的世界更精彩，還有很多她不知道的東西和事物存在，未來需要她繼續(xù)去探索，讓她更加直覺地感知到，原來生命是如此有意義。
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