做為一個接受過高等教育,尤其還拿到教育學博士學位的新時代知識女性,在我準備要孩子的時候,對于如何教育孩子的問題很有自信。
終于,我的小果果在我無限憧憬中降臨了。初為人母,并沒有想象中的從容,這個柔弱的依賴著我的懵懂小家伙經(jīng)常讓我不知所措,問題似乎總是層出不窮。
終于,我的自信在一次次的矛盾過程中逐漸被擊垮。
這也使我明白,教育孩子是一個重大而艱巨的工程,每個孩子都不一樣,沒有放之四海而皆準備的理論。遇到問題之后,需要反思,需要總結(jié),才能獲得寶貴的經(jīng)驗,才能在教育孩子的過程中游刃有余。
1、內(nèi)容真實,實踐性高,一位媽媽親身經(jīng)歷的育養(yǎng)孩子實錄,相對于市場上教條式的書籍,具有更加明顯的優(yōu)勢,更貼近孩子和母親之間的互動,更切實地幫助天下無數(shù)媽媽走出育養(yǎng)孩子的困境。 2、本書里引用的實例在很多孩子的身上都能看到,那些矛盾和困難,作者并沒有直接去指導,而是以親身經(jīng)歷讓天下的媽媽們看到自己孩子的問題,讀懂孩子的心,以改變自己為前提,去影響和改變孩子,以達到最終的目的! 3、 本書內(nèi)容風趣靈活,并不是死板的教條書,閱讀起來更加輕松有趣,增加了圖書的可讀性
陳淑珍:教育學博士、心理咨詢師,一個13歲優(yōu)秀男孩的媽媽,現(xiàn)在從事家庭教育研究及青少年心理咨詢工作。
多年來,她的教子方案累積成了十多本筆記。本書就是這些教養(yǎng)實錄的精華濃縮,寫出來和更多的媽媽們一起分享。
引言 果果改變了我
Chapter 1 重新認識孩子——原來我以前想錯了
1、他最喜歡的人不是媽媽
2、我不知道他有幾個好朋友
3、無意中讓他傷心了
4、最貴的禮物不是最好的禮物
5、他的成功也需要分享
6、分數(shù)真有那么重要嗎
7、快樂的小天使也有壞情緒
8、缺點的背后是優(yōu)點
9、適合孩子的愛是多少度
Chapter 2 找對定位——發(fā)現(xiàn)身為媽媽的真正價值
1、不要代勞,只要陪著就好
2、做一個讓孩子感到驕傲的媽媽
3、內(nèi)心深處的安全感只有媽媽能給
引言 果果改變了我
Chapter 1 重新認識孩子——原來我以前想錯了
1、他最喜歡的人不是媽媽
2、我不知道他有幾個好朋友
3、無意中讓他傷心了
4、最貴的禮物不是最好的禮物
5、他的成功也需要分享
6、分數(shù)真有那么重要嗎
7、快樂的小天使也有壞情緒
8、缺點的背后是優(yōu)點
9、適合孩子的愛是多少度
Chapter 2 找對定位——發(fā)現(xiàn)身為媽媽的真正價值
1、不要代勞,只要陪著就好
2、做一個讓孩子感到驕傲的媽媽
3、內(nèi)心深處的安全感只有媽媽能給
4、做孩子的傾聽者
5、幫助孩子發(fā)展自己的興趣愛好
6、讓孩子感受被愛,學會去愛
7、學會去了解并喜歡他的朋友
8、當孩子要實踐新想法,要鼓勵不要阻止
9、找到最適合孩子的教育方法
Chapter 3 改變自己——從改變對孩子的態(tài)度開始
1、向暴脾氣說“NO”
2、愛他就要信任他
3、愛他就要愛他的全部
4、蹲下來和孩子講話
5、他不是“十項全能寶寶”
6、孩子也可以說不
7、孩子的手工成果也需尊重
8、向孩子敞開心扉
9、別把他的自尊心不當回事
Chapter 4 適時放手——當媽不要當?shù)媚敲葱量?br /> 1、講明原則和方向,讓他自己看著辦
2、給孩子一些“無所事事”的時間
3、創(chuàng)造一個不容易犯錯的環(huán)境
4、讓后果來懲罰他的錯誤
5、說理的時機很重要
6、用對批評和表揚就會事半功倍
7、為他準備一個存錢筒
8、再也不替他背書包了
9、偶爾失敗對孩子漫長的一生沒有任何影響
Chapter 5 媽媽也要進步——變命令為引導
1、做個好學的媽媽
2、心平氣和的媽媽最美麗
3、說到就要做到,做不到的不要說
4、是改掉不良生活習慣的時候了
5、百善孝為先——為孩子樹立孝順的楷模
6、杜絕浪費——教孩子節(jié)儉
7、惜時如金——教孩子懂得珍惜時間
8、知禮懂禮行禮——培養(yǎng)有禮貌的孩子
9、沒有規(guī)矩不成方圓——為孩子樹立遵守規(guī)則的典范
Chapter 6 贏得支持——不再把孩子的教育當成自己一個人的事
1、培養(yǎng)孩子自我教育的能力
2、教育孩子爸爸有責
3、親朋好友全動員
4、和老師保持聯(lián)系
5、讓孩子在朋友的影響下越變越好
6、帶孩子一起參加公益活動
7、讓孩子愛上閱讀
8、讓電視和網(wǎng)絡也發(fā)揮作用
9、小區(qū)是個大家庭
古往今來,教育孩子對于一個家庭而言都是一樁大事。教子成材,是歷代父母們耗盡畢生心血所追尋的夢想。早在七百多年前,古人在《三字經(jīng)》中,對于父母所應承擔的教育責任就有了明確的表達:“養(yǎng)不教,父之過!惫湃擞煤唵蔚牧鶄字,表達了教育的嚴肅與責任的重大。所以說,僅僅生養(yǎng)孩子而不去如理如法地教育,作為父母是有過錯的。不僅如此,古人對于教師的選擇也是非常嚴格的,舉凡師者,皆是德才兼 備之士。師者,能者;師者,德者。雖然說“養(yǎng)不教,父之過”,但是在家庭教育中母親才是當仁不讓的主角之一,所扮演的角色既是慈母又是嚴師。從孩子呱呱落地到長大成人,一般情況下,與母親生活在一起的時間最長,受母親的直接影響也最大。母親的一言一行、一舉一動、一個微笑、一聲怒罵,甚至一個 微不足道的細節(jié)都會成為子女模仿的對象,并在潛 移默化中左右著子女世界觀、人生觀的最初形成。因此,母親在家庭教育中的重要地位是任何人也無法替代的。對當今工作繁忙的年輕媽媽而言,教育好孩子更不是一件輕松的事 情。當白領媽媽遇到了新新人類的孩子,那些在自己身上屢試不爽的教育方式,在孩子的身上卻不斷遭遇挫折。面對孩子困惑的眼神,本以為最了解自己孩子的媽媽,如今卻無法讀懂孩子的內(nèi)心了。這一事實,使媽媽感到無奈、疲憊、失去耐心,甚至心灰意冷。媽媽和孩子究竟是誰 出現(xiàn)了問題?針對這一普遍社會現(xiàn)象,本書將分別從媽媽和孩子兩方面入手。首先,盡可能多地指出當前教育孩子普遍存在的典型性錯誤,并進行適當?shù)姆诸。然后,具體分析產(chǎn)生錯誤的不同原因。最后,提出合理適宜的 解決辦法。讓媽媽掌握合理的教育原則,知道該怎么做才有利于孩子的健康發(fā)展。 有句教育名言說得好:“媽媽在教育孩子的同時,也在進行自我教 育。”天下沒有教育不好的孩子,只有教育不好孩子的媽媽。所以,當媽媽遇到“不聽話”的孩子時,首先應該反思自己的過失,從改變自己 做起,那么教育之路上所遇到的障礙才能真正得到解決。本書分別從重新認識孩子,找對定位,改變自己,適時放手,以身 作則,贏得支持六大方面來詳細闡述媽媽如何改變教育方式,如何才能真正做到了解孩子真實所需,做到因材施教。 因為本人才學有限,望各位讀者諒解指導。希望這本書能起到拋磚引玉的作用,給媽媽們一些解決問題的建議,從中能有所感悟!
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