弗里德里希?尼采(FriedrichNietzsche,1844-1900)在當(dāng)代中國(guó)也許是最著名的西方哲學(xué)家之一。尼采傳入中國(guó)至今已百年有余,經(jīng)歷過多次的“尼采熱”,影響廣泛而深遠(yuǎn),且經(jīng)久不衰。尼采對(duì)20世紀(jì)歐美一大批重要哲學(xué)家、思想家產(chǎn)生過重大影響,進(jìn)而影響到中國(guó)思想界,這當(dāng)然是重要原因之一。然而,更重要的是,中國(guó)的文化背景、人文環(huán)境、思維方式、具體的當(dāng)代歷史語(yǔ)境等,都對(duì)尼采在中國(guó)的廣泛傳播具有一種特殊的需求。
尼采不同于西方傳統(tǒng)哲學(xué)思想家的地方在于,他挑戰(zhàn)了形而上學(xué)的思維方式。他將形而上學(xué)的局限性歸結(jié)為人的局限性,從某種意義上講,是要引起人們對(duì)文化問題的關(guān)注。人通過文化而掩蓋了人自己的局限性,將弱點(diǎn)美化為優(yōu)點(diǎn)。為了避免人性的弱點(diǎn),他用“超人”理念,用“視角論”(Perspektivismus)和系譜學(xué)的方法,來彌補(bǔ)形而上學(xué)思維方式在真實(shí)性方面的不足。尼采對(duì)人的局限性的思考可以為處于東西方文化碰撞中的當(dāng)代中國(guó)思想界提供有益的借鑒。
悲劇的誕生一種自我批評(píng)的嘗試
獻(xiàn)給理查德?瓦格納的前言
悲劇的誕生
不合時(shí)宜的思考
第一部分大衛(wèi)?施特勞斯:自白者和作家
第二部分論歷史學(xué)對(duì)生存的利弊
第三部分作為教育者的叔本華
第四部分理查德?瓦格納在拜洛伊特
1870—1873年遺稿
關(guān)于希臘悲劇的兩個(gè)公開報(bào)告
狄奧尼索斯世界觀
悲劇思想的誕生
蘇格拉底與希臘悲劇
論我們教育機(jī)構(gòu)的未來:六個(gè)公開報(bào)告
五本未寫之書的五個(gè)前言
悲劇的誕生一種自我批評(píng)的嘗試
獻(xiàn)給理查德?瓦格納的前言
悲劇的誕生
不合時(shí)宜的思考
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第二部分論歷史學(xué)對(duì)生存的利弊
第三部分作為教育者的叔本華
第四部分理查德?瓦格納在拜洛伊特
1870—1873年遺稿
關(guān)于希臘悲劇的兩個(gè)公開報(bào)告
狄奧尼索斯世界觀
悲劇思想的誕生
蘇格拉底與希臘悲劇
論我們教育機(jī)構(gòu)的未來:六個(gè)公開報(bào)告
五本未寫之書的五個(gè)前言
致《在新帝國(guó)中》周報(bào)出版者的一份新年賀詞
希臘人悲劇時(shí)代的哲學(xué)
論道德外意義上的真理與謊言
對(duì)德國(guó)人的警告