該教采采取以技術(shù)為主線，科學性與藝術(shù)性相結(jié)合的編寫路徑。不僅將每個技術(shù)點作為單元劃分，分別集中練習和掌握，并在后續(xù)中不斷拓展和加強，而且將技術(shù)理論與相應(yīng)的鋼琴曲目有機結(jié)合，突出鋼琴學習的系統(tǒng)性、應(yīng)用性和崗位性�！凹仁谥�以魚，又授之以漁”，從而為學生的終生鋼琴學習和成為“鋼琴輔導教師”職業(yè)能力的培養(yǎng)打下了堅實的基礎(chǔ)。
   在學習內(nèi)容上，將演奏方法技術(shù)、音樂理論知識、作者簡介、作品分析等有機結(jié)合，形成演奏提示；在曲目體裁的選擇上，按照演奏的難易程度，將基本練習、練習曲、復調(diào)樂曲、中外樂曲等有機結(jié)合。從而實現(xiàn)鋼琴學習者綜合素質(zhì)和演奏能力的全面發(fā)展。
    教材在編寫時充分考慮到學生接受能力和基礎(chǔ)的不同， 每一單元都有備選曲目，在同一演奏技術(shù)范疇內(nèi)可照顧到不同程度的學生。既有利于學生彈奏能力的拓展，又利于學生個性能力的培養(yǎng)。