語言是人們進(jìn)行交流和社會(huì)活動(dòng)的重要工具，語言的發(fā)展要從幼兒開始，幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維等方面有著密切的關(guān)系，注重各個(gè)領(lǐng)域的教育是發(fā)展幼兒語言的重要途徑。幼兒學(xué)習(xí)和掌握語言需要一個(gè)過程，3～6歲階段是幼兒語言接受能力最強(qiáng)的時(shí)期，也是語言發(fā)展最迅速的時(shí)期。本教材以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神為指導(dǎo)，邀請(qǐng)了全國各高等院校著名教授、學(xué)科專業(yè)教師和幼兒園一線教師共同參與本教材的策劃、研討、編寫，以提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)為目的，從幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，闡述了幼兒語言教育領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)的方法和策略，內(nèi)容豐富，形式活潑。