《兒童歌曲演唱與表演》作為銜接大學(xué)課堂與幼兒園教學(xué)的一門(mén)課程,可以幫助學(xué)生在提升自身藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí),又把聲樂(lè)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)為實(shí)際教學(xué)操作能力。本教材將兒童歌曲演唱所必須具備的基本技能拆分成數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn),并吸取世界公認(rèn)的奧爾夫、柯達(dá)伊和達(dá)爾克羅茲三大音樂(lè)教學(xué)法的精髓,深入淺出地將分散的音樂(lè)和舞蹈學(xué)科知識(shí)點(diǎn)最終融合到學(xué)生綜合能力中去。教程分為三個(gè)篇章:第一篇章為基礎(chǔ)理論篇,主要講授歌唱和表演相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí);第二篇章是綜合實(shí)踐篇,主要側(cè)重講述如何根據(jù)不同兒童歌曲材料來(lái)設(shè)計(jì)組織和編演;第三篇章結(jié)合上兩篇基礎(chǔ)以案例的方式分析歌曲演唱和表演的規(guī)劃與編導(dǎo)。
王嵐,畢業(yè)于烏克蘭柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院和開(kāi)普敦大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,獲得聲樂(lè)演唱與音樂(lè)表演雙碩士文憑,目前主要從事聲樂(lè)演唱以及音樂(lè)教育等相關(guān)領(lǐng)域的研究,F(xiàn)任嘉興學(xué)院藝術(shù)教研部聲樂(lè)專(zhuān)任教師,自2017年入職以來(lái)主持浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題一項(xiàng),主持校級(jí)課題3項(xiàng),發(fā)表論文數(shù)篇,輔導(dǎo)學(xué)生SRT科研項(xiàng)目3項(xiàng),獲得浙江省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),參與國(guó)家藝術(shù)基金重大項(xiàng)目1項(xiàng).
第一篇基本理論篇第一章兒童歌曲歌唱與表演概述第一節(jié)兒童歌曲歌唱與表演的基本概念第二節(jié)兒童歌曲歌唱與表演的特點(diǎn)和意義第三節(jié)兒童歌曲歌唱與表演的經(jīng)典教學(xué)法第二章歌唱與表演的基本理論與練習(xí)第一節(jié)歌唱的的基本理論第二節(jié)兒童歌曲歌唱的特點(diǎn)及練習(xí)第三節(jié)表演的基本肢體語(yǔ)言第四節(jié)兒童歌曲表演的常用動(dòng)作類(lèi)型第二篇綜合實(shí)踐篇第三章兒童歌曲歌唱與表演的活動(dòng)類(lèi)型及其組織方法第一節(jié)歌唱表演活動(dòng)及組織方法第二節(jié)韻律表演活動(dòng)及組織方法第三節(jié)綜合表演類(lèi)型及組織方法第四章兒童歌曲歌唱與表演的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第一節(jié)選曲的原則與注意事項(xiàng)第二節(jié)編配和演示訓(xùn)練解析
第三篇案例示范篇第五章兒童歌曲歌唱與表演案例第一節(jié)小班第二節(jié)中班第三節(jié)大班附錄兒童歌曲曲選