本教材的編寫是根據(jù)新課改對(duì)培養(yǎng)高學(xué)歷的合格師范教育人才的要求，以理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，構(gòu)建心理學(xué)基礎(chǔ)理論課程體系，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，更新教學(xué)內(nèi)容，使之適應(yīng)幼兒和中小學(xué)教育工作的實(shí)際需要，注重將心理學(xué)基礎(chǔ)理論與學(xué)校教育實(shí)踐結(jié)合起來，將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革結(jié)合起來，打破傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與應(yīng)用技能，使心理學(xué)的理論知識(shí)能有效地解決教學(xué)中的實(shí)際問題，建立科學(xué)可行的心理學(xué)課程體系。