本書根據(jù)《中華人民共和國家庭教育促進法》、杭州市《教師家庭教育指導能力評定規(guī)范》等文件、政策的要求，從“認知與診斷”“溝通與干預”“策劃與組織”“研究與發(fā)展”等四個方面為中小學教師開展家庭教育指導提供培訓指南。本書分六章，緒論部分主要論述了杭州市學校家庭教育指導研究與發(fā)展歷程；第二章界定了“家庭教育指導”的理解；第三章至第五章面向全體教師、班主任、培訓者分別提供了培訓主題；第六章主要論述了家庭教育指導培訓的組織管理、評價等內容。本書適用于中小學教師、班主任、培訓者以及家長。