"本教材針對(duì)有較好學(xué)術(shù)英語基礎(chǔ)、同時(shí)有完成學(xué)術(shù)論文讀寫需要的本科生和研究生。
教材特點(diǎn)
1. 定位清晰。目標(biāo)學(xué)習(xí)者為英語水平中高等級(jí)的本科生和研究生。聚焦中國(guó)高水平人才培養(yǎng)所需的學(xué)術(shù)英語寫作技能，教材內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)密切結(jié)合，適合一個(gè)學(xué)期的完整教學(xué)過程。
2. 教材編寫強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合，本教材采用各學(xué)科通用的IMRD研究論文寫作框架，讓學(xué)生突破學(xué)科障礙完成真實(shí)的項(xiàng)目寫作，同時(shí)可以讓學(xué)生關(guān)注到各個(gè)學(xué)科之間寫作實(shí)踐中細(xì)微的差別。
3. 選材嚴(yán)謹(jǐn)。本教材選材于**研究期刊，未經(jīng)刪改，盡可能讓學(xué)生接觸真實(shí)的研究論文。本教材論文選題接近學(xué)生的學(xué)術(shù)生活和英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)研究論文的讀寫興趣，同時(shí)與傳統(tǒng)英語教學(xué)密切相關(guān)。
4. 本教材安排注重寫作過程。教材詳細(xì)解釋了研究論文寫作的詳細(xì)過程，包括從研究論文整體框架設(shè)計(jì)到講述、展示論文的各個(gè)環(huán)節(jié)。
5. 本教材中論文選材注重多樣化，既包括以英語為母語的學(xué)者所寫作的論文，也包括以英語為第二語言寫作的學(xué)者所著論文，讓學(xué)生在了解以英語為通用語言寫作的未來的同時(shí)也觀察并提高寫作中的文化意識(shí)。"