本書分析了學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和階段水平，整理了國(guó)內(nèi)外前沿的學(xué)前兒童美術(shù)教育的理論和流派，從理論到實(shí)踐，展開了在當(dāng)前背景下學(xué)前兒童美術(shù)教育的組織與實(shí)施方法。本書試圖集前瞻性、理論性、實(shí)踐性、整合性于一體，適用面廣泛。本書所傳達(dá)的兒童美術(shù)教育理念及兒童美術(shù)的特點(diǎn)，反映的是最新的、最前沿的研究和實(shí)踐成果，具有一定的前瞻性和時(shí)代性。