本文主要對(duì)當(dāng)前高職高專學(xué)前教育中樂(lè)理視唱練耳課程中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，并提出解決的方案。本書為高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生而編寫，作為高職高�！皩�(shí)用理論與應(yīng)用”型教材，本書編寫遵循培養(yǎng)“應(yīng)用型”與“技能型”人才的辦學(xué)理念。旨在幫助更多的高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)理視唱練耳基礎(chǔ)知識(shí)，為更好體現(xiàn)學(xué)前教育音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)提供豐富多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書主要是針對(duì)我國(guó)高職高專學(xué)前教育學(xué)生編寫的教材，具有基礎(chǔ)理論與基本技能相結(jié)合的特點(diǎn)。在學(xué)校課程改革過(guò)程中針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展樂(lè)理視唱練耳教學(xué)，通過(guò)樂(lè)理視唱練耳教學(xué)的實(shí)踐和探索建立系統(tǒng)的教學(xué)整體框架。結(jié)合我國(guó)學(xué)前教育改革現(xiàn)狀，培養(yǎng)適合我國(guó)未來(lái)學(xué)前教育發(fā)展的學(xué)前教育教師，體現(xiàn)出新穎的課程特色。