《人一生要讀的經(jīng)典》通過(guò)入選理由、歷史背景、作者簡(jiǎn)介、作品賞析等欄目多角度解析名作,引導(dǎo)讀者準(zhǔn)確、透徹地把握作品的思想內(nèi)涵,從中汲取豐富的人生營(yíng)養(yǎng)。入選理由點(diǎn)明每篇作品的獨(dú)特之處,讓讀者在閱讀前對(duì)其有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。歷史背景為讀者提供理解作品的時(shí)代及社會(huì)背景。作者簡(jiǎn)介以簡(jiǎn)練的文字對(duì)作者的生平、求學(xué)經(jīng)歷、文學(xué)成就和影響等作了扼要的介紹,使讀者對(duì)作者有一個(gè)清晰概括的了解。作品賞析以凝練的文字,對(duì)原文的語(yǔ)言特色、創(chuàng)作技巧、思想哲理等進(jìn)行精當(dāng)?shù)轿坏慕馕,使讀者從深層次上去咀嚼原文,以達(dá)到曲終韻留、余味繚繞之效。
閱讀的廣度,可以改變生命歷程的長(zhǎng)短;閱讀的深度,可以決定思想境界的高低。讀書(shū)可以經(jīng)世致用,也可以修身怡心,而閱讀經(jīng)典,是人生修養(yǎng)所應(yīng)追求的一種境界。經(jīng)典帶來(lái)的影響,不只是停留在某個(gè)時(shí)代,更會(huì)穿越時(shí)空滲透到我們的靈魂中去。經(jīng)典是時(shí)間淘洗后留存的精品,它們是人性的畫(huà)像,是人性的注解。經(jīng)典的意義在于常讀常新,無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn),它們依然是讀書(shū)人書(shū)架上不變的風(fēng)景。 在一切講求快節(jié)奏的今天,每個(gè)人都希望能在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最多的知識(shí),為了幫助廣大讀者朋友尋找到一種最省時(shí)而且最有效的方式,去閱讀那些能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的、許多人都從中得到過(guò)特別啟迪的作品,我們?cè)趨⒖贾T多名家推薦的必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上,組織編撰了本書(shū),收錄了世界上最美的散文、詩(shī)歌、游記和最好的雜文及最精彩的演講詞。《人一生要讀的經(jīng)典》選文多為名家名作,思想性、藝術(shù)性俱佳,在體例編排上,通過(guò)入選理由、歷史背景、作者簡(jiǎn)介、作品賞析等欄目多角度解析名作,引導(dǎo)讀者準(zhǔn)確、透徹地把握作品的思想內(nèi)涵!度艘簧x的經(jīng)典》不僅具有較高的閱讀欣賞價(jià)值,還可以收藏,或作為禮物饋贈(zèng)親朋好友,是一本能讓讀者從中獲益良多的讀物。
閱讀的廣度,可以改變生命歷程的長(zhǎng)短;閱讀的深度,可以決定思想境界的高低。生命的質(zhì)量需要鍛鑄,閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。讀書(shū)可以經(jīng)世致用,也可以修身怡心,而閱讀經(jīng)典,是人生修養(yǎng)所應(yīng)追求的一種境界。經(jīng)典帶來(lái)的影響,不只是停留在某個(gè)時(shí)代,而是會(huì)穿越時(shí)空滲透到我們的靈魂中去。真正的經(jīng)典都有一種強(qiáng)大的精神力量,指引我們的為人處世。正如“讀一部好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”一樣,讀名家名作就是和大師的心靈在晤談。一個(gè)人在其一生中,閱讀一些立意深遠(yuǎn)、具有豐富哲學(xué)思考的作品,不僅可以開(kāi)闊視野,重新認(rèn)識(shí)歷史、社會(huì)、人生和自然,獲得思想上的盎然新意和藝術(shù)熏陶,而且還可以學(xué)習(xí)中外名家高超而成熟的創(chuàng)作技巧。
然而人生匆匆,一個(gè)人要想在短暫的一生中,窮經(jīng)皓首式地遍閱大師們的所有佳作,既不現(xiàn)實(shí),也不經(jīng)濟(jì)。在一切講求快節(jié)奏的今天,每個(gè)人都希望能在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最多的知識(shí),為了幫助廣大讀者朋友尋找到一種最省時(shí)而且最有效的方式,去閱讀那些能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的、許多人都從中得到過(guò)特別啟迪的作品,我們?cè)趨⒖贾T多名家推薦的必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上,組織編寫(xiě)了本書(shū),收錄了世界上最美的散文、詩(shī)歌、游記和最好的雜文及最精彩的演講詞共100余篇。本書(shū)選文多為名家名作,思想性、藝術(shù)性俱佳,有的字字珠璣,給人以語(yǔ)言之美;有的博大深沉,給人以思想之美;有的感人肺腑,給人以情感之美;有的立意雋永,給人以意境之美。這些經(jīng)典之作曾經(jīng)是一代又一代人的路標(biāo),了解并閱讀這些經(jīng)典作品,必將給每一位讀者以智慧的啟迪。值得一提的是,為了尊重作者原文和保持原文風(fēng)貌,對(duì)于一些作者在上世紀(jì)二三十年代寫(xiě)成或翻譯的作品,其中有個(gè)別用字和當(dāng)今現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法不統(tǒng)一的現(xiàn)象,我們都沒(méi)有做改動(dòng)。
在體例編排上,本書(shū)通過(guò)入選理由、歷史背景、作者簡(jiǎn)介、作品賞析等欄目多角度解析名作,引導(dǎo)讀者準(zhǔn)確、透徹地把握作品的思想內(nèi)涵,從中汲取豐富的人生營(yíng)養(yǎng)。入選理由點(diǎn)明每篇作品的獨(dú)特之處,讓讀者在閱讀前對(duì)其有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。歷史背景為讀者提供理解作品的時(shí)代及社會(huì)背景。作者簡(jiǎn)介以簡(jiǎn)練的文字對(duì)作者的生平、求學(xué)經(jīng)歷、文學(xué)成就和影響等作了扼要的介紹,使讀者對(duì)作者有一個(gè)清晰概括的了解。作品賞析以凝練的文字,對(duì)原文的語(yǔ)言特色、創(chuàng)作技巧、思想哲理等進(jìn)行精當(dāng)?shù)轿坏慕馕,使讀者從深層次上去咀嚼原文,以達(dá)到曲終韻留、余味繚繞之效。
英國(guó)著名詩(shī)人拜倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一滴墨水可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。一本好書(shū)可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)!边x擇一本好書(shū),不僅可以品味一時(shí),更可以受益一生。我們誠(chéng)摯地期望,通過(guò)本書(shū),能夠引領(lǐng)讀者登堂入室,管中窺豹,領(lǐng)略中外散文、詩(shī)歌、游記、雜文和演講詞的真貌,同時(shí)啟迪心智,陶冶性情,進(jìn)而提高個(gè)人的審美意識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)、寫(xiě)作水平、鑒賞能力、人生品位,為自己的人生添上光彩亮麗的一筆。本書(shū)不僅具有較高的閱讀欣賞價(jià)值,還可以收藏,或作為禮物饋贈(zèng)親朋好友,是一本能讓讀者從中獲益良多的讀物。
最美的散文
從百草園到三味書(shū)屋/魯迅
故鄉(xiāng)的野菜/周作人
銀杏/郭沫若
故都的秋/郁達(dá)夫
風(fēng)景談/茅盾
我所知道的康橋/徐志摩
綠/朱自清
匆匆/朱自清
雅舍/梁實(shí)秋
囚綠記/陸蠡
葡萄月令/汪曾祺
夢(mèng)里花落知多少/三毛
凡塵清唱/林清玄
生活在大自然的懷抱里/盧梭
冬天之美/喬治·桑
樹(shù)林和草原/屠格涅夫
在海邊的一個(gè)冬日/惠特曼
美/泰戈?duì)?br>遠(yuǎn)處的青山/高爾斯華綏
海燕/高爾基
貪心的紫羅蘭/紀(jì)伯倫
我的伊豆/川端康成
歸來(lái)的溫馨/聶魯達(dá)
春將至/井上靖
聽(tīng)泉/東山魁夷
四季生活/沃羅寧
最美的詩(shī)歌
教我如何不想她/劉半農(nóng)
天上的街市/郭沫若
再別康橋/徐志摩
繁星/冰心
你是人間的四月天/林徽因
雨巷/戴望舒
斷章/卞之琳
你的名字/紀(jì)弦
鄉(xiāng)愁/余光中
錯(cuò)誤/鄭愁予
一棵開(kāi)花的樹(shù)/席慕蓉
回答/北島
致橡樹(shù)/舒婷
面朝大海,春暖花開(kāi)/海子
你的長(zhǎng)夏永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝/莎士此亞
一朵紅紅的玫瑰/彭斯
去國(guó)行/拜倫
西風(fēng)頌/雪萊
夜鶯頌/濟(jì)慈
羅蕾萊/海涅
假如生活欺騙了你/普希金
死的十四行詩(shī)/米斯特拉爾
致海倫/愛(ài)倫·坡
我愿意是急流/裴多菲
靈魂選擇自己的伴侶/狄金森
當(dāng)你老了/葉芝
我愛(ài)你,我的愛(ài)人/泰戈?duì)?br>醉歌/島崎藤村
我不再歸去/希梅內(nèi)斯
披著深色的紗籠/阿赫瑪托娃
你不愛(ài)我也不憐憫我/葉賽寧
情詩(shī)/聶魯達(dá)
美好的一天/米沃什
最美的游記
春日游杭記/林語(yǔ)堂
釣臺(tái)的春晝/郁達(dá)夫
青島/聞一多
槳聲燈影里的秦準(zhǔn)河/俞平伯
西湖的雪景/鐘敬文
雨中登泰山/李健吾
黃山記/徐遲
天山景物記/碧野
長(zhǎng)江三日/劉白羽
瀾滄江邊的蝴蝶會(huì)/馮牧
圣皮埃爾島上的歡樂(lè)/盧梭
西西里/歌德
尼亞加拉大瀑布/狄更斯
從阿爾卑斯山歸來(lái)/都德
大川河的水/芥川龍之介
中國(guó)之美/賽珍珠
肖邦故園/伊瓦什凱維奇
最好的雜文
求官六字真言/李宗吾
偶像破壞論/陳獨(dú)秀
論雷峰塔的倒掉/魯迅
為了忘卻的記念/魯迅
幽默的叫賣(mài)聲/夏丐尊
危險(xiǎn)思想與言論自由/李大釗
差不多先生傳/胡適
“老爺”說(shuō)的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)/葉圣陶
臥著拿薪水/鄒韜奮
x市的狗/胡愈之
迂緩與麻木/鄭振鐸
考而不死是為神/老舍
孩子/梁實(shí)秋
簡(jiǎn)論市儈主義/馮雪峰
韓康的藥店/聶紺弩
三八節(jié)有感/丁玲
官/臧克家
論麻雀及撲克/梁遇春
論說(shuō)謊政治/吳晗
“上”人回家/蕭乾
一個(gè)雞蛋的家當(dāng)/鄧拓
“相府門(mén)前七品官”/吳祖光
論焦大/黃裳
人才/柏楊
“敢怒而又敢言”的自由/李敖
“公偷”/蔣子龍
富人區(qū)/馮驥才
中國(guó)人,你為什么不生氣/龍應(yīng)臺(tái)
錢(qián)的極點(diǎn)/畢淑敏
最精彩的演講詞
在南京同盟會(huì)會(huì)員餞別會(huì)的演說(shuō)/孫中山
少年中國(guó)說(shuō)/梁?jiǎn)⒊?br>“少年中國(guó)”的“少年運(yùn)動(dòng)”/李大釗
在左翼作家聯(lián)盟成立大會(huì)上的講話(huà)/魯迅
最后一次演講/聞一多
中國(guó)人民站起來(lái)了/毛澤東
我們是戰(zhàn)無(wú)不勝的/伯里克利
臨終辯詞/蘇格拉底
非戰(zhàn)勝,決不離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)/愷撒
地球在轉(zhuǎn)動(dòng)/伽利略
我對(duì)這部憲法很滿(mǎn)意/富蘭克林
美國(guó)人民的實(shí)驗(yàn)/華盛頓
不自由,毋寧死/帕特里克·亨利
最后的演說(shuō)/羅伯斯庇爾
音樂(lè),帶電的土壤/貝多芬
尊重將被你們解放的全民/拿破侖
生命的最后一刻/約翰·布朗
聯(lián)邦是不容分裂的/林肯
只有民主的波蘭才能獲得獨(dú)立/馬克思
論婦女選舉權(quán)/蘇珊·安東尼
在伯爾尼國(guó)際群眾大會(huì)上的演說(shuō)/列寧
熱血、辛勞、眼淚和汗水/丘吉爾
責(zé)任·榮譽(yù)·國(guó)家/麥克阿瑟
誰(shuí)說(shuō)敗局已定/戴高樂(lè)
我有一個(gè)夢(mèng)想/馬丁·路德·金
從百草園到三味書(shū)屋
我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了,連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
長(zhǎng)的草里是不去的,因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。
長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽(tīng):先前,有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功,晚間,在院子里納涼的時(shí)候,突然聽(tīng)到有人在叫他。答應(yīng)著,四面看時(shí),卻見(jiàn)一個(gè)美女的臉露在墻頭上,向他一笑,隱去了。他很高興;但競(jìng)給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣,一定遇見(jiàn)“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物,能喚人名,倘一答應(yīng),夜間便要來(lái)吃這人的肉的。他自然嚇得要死,而那老和尚卻道無(wú)妨,給他一個(gè)小盒子,說(shuō)只要放在枕邊,便可高枕而臥。他雖然照樣辦,卻總是睡不著,——當(dāng)然睡不著的。到半夜,果然來(lái)了,沙沙沙!門(mén)外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí),卻聽(tīng)得豁的一聲,一道金光從枕邊飛出,外面便什么聲音也沒(méi)有了,那金光也就飛回來(lái),斂在盒子里。后來(lái)呢?后來(lái),老和尚說(shuō),這是飛蜈蚣,它能吸蛇的腦髓,美女蛇就被它治死了。
結(jié)末的教訓(xùn)是:所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬(wàn)不可答應(yīng)他。
這故事很使我覺(jué)得做人之險(xiǎn),夏夜乘涼,往往有些擔(dān)心,不敢去看墻上,而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時(shí),也常常這樣想。但直到現(xiàn)在,總還是沒(méi)有得到,但也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
冬天的百草園比較的無(wú)味;雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái),下面撒些秕谷,棒上系一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”,性子很躁,養(yǎng)不過(guò)夜的。
這是閏土的父親所傳授的方法,我卻不大能用。明明見(jiàn)它們進(jìn)去了,拉了繩,跑去一看,卻什么都沒(méi)有,費(fèi)了半天力,捉住的不過(guò)三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只,裝在又袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問(wèn)他得失的緣由,他只靜靜地笑道:你太性急,來(lái)不及等它走到中間去。
我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了,而且還是全城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT,也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷,也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)罷,……都無(wú)從知道?偠灾何覍⒉荒艹5桨俨輬@了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!
出門(mén)向東,不上半里,走過(guò)一道石橋,便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門(mén)進(jìn)去,第三間是書(shū)房。中間掛著一塊匾道:三味書(shū)屋;匾下面是一幅畫(huà),畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)有孔子牌位,我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
第二次行禮時(shí),先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬,因?yàn)槲以缏?tīng)到,他是本城中極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的人。
不知從那里聽(tīng)來(lái)的,東方朔也很淵博,他認(rèn)識(shí)一種蟲(chóng),名日“怪哉”,冤氣所化,用酒一澆,就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事,但阿長(zhǎng)是不知道的,因?yàn)樗吘共粶Y博,F(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了,可以問(wèn)先生。
“先生,‘怪哉’這蟲(chóng),是怎么一回事?……”我上了生書(shū),將要退下來(lái)的時(shí)候,趕忙問(wèn)。
“不知道!”他似乎很不高興,臉上還有怒色了。
我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的,只要讀書(shū),因?yàn)樗菧Y博的宿儒,決不至于不知道,所謂不知道者,乃是不愿意說(shuō)。年紀(jì)比我大的人,往往如此,我遇見(jiàn)過(guò)好幾回了。
我就只讀書(shū),正午習(xí)字,晚上對(duì)課。先生最初這幾天對(duì)我很?chē)?yán)厲,后來(lái)卻好起來(lái)了,不過(guò)給我讀的書(shū)漸漸加多,對(duì)課也漸漸地加上字去,從三言到五言,終于到七言。
三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):
“人都到那里去了?”
人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去;一同回去,也不行的。他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用,普通總不過(guò)瞪幾眼,大聲道:
“讀書(shū)!”
于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū),真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齒缺日狗竇大開(kāi)”的,有念“上九潛龍勿用”的,有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書(shū)。后來(lái),我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著:
“鐵如意,指揮倜儻,一座皆驚呢~~;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……”
我疑心這是極好的文章,因?yàn)樽x到這里,他總是微笑起來(lái),而且將頭仰起,搖著,向后面拗過(guò)去,拗過(guò)去。
先生讀書(shū)入神的時(shí)候,于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫(huà)畫(huà)兒,用一種叫作“荊川紙”的,蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái),像習(xí)字時(shí)候的影寫(xiě)一樣。讀的書(shū)多起來(lái),畫(huà)的畫(huà)也多起來(lái);書(shū)沒(méi)有讀成,畫(huà)的成績(jī)卻不少了,最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像,都有一大本。后來(lái),因?yàn)橐X(qián)用,賣(mài)給一個(gè)有錢(qián)的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的;聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主,而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了罷。
……