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教育政策倫理：案例與分析（當(dāng)代教育的倫理視野叢書） 
定 價(jià)：39 元
9 7 4 8 9 7 7 5 5 3 7 3 6 教育政策是關(guān)于教育機(jī)會與資源分配或調(diào)整的規(guī)則和規(guī)定，直接關(guān)系到不同受教育群體的利益。在教育資源有限的情況下，應(yīng)該如何分配或怎樣的分配是善的或公正的是教育政策制定過程中無法回避的基本問題之一。倫理價(jià)值是影響教育政策中各主體利益博弈并達(dá)致平衡的重要因素之一。在利益訴求日趨多元、辦好人民滿意教育的今天，倫理價(jià)值為關(guān)注和研究教育政策提供了重要且有效的分析視角。在應(yīng)當(dāng)如何分配的問題上，教育政策絕非一個(gè)簡單的技術(shù)分配方案，還必須接受公眾的倫理追問與道德評判。本書認(rèn)為，教育政策倫理要解決的就是教育政策的應(yīng)當(dāng)性問題。目的論、義務(wù)論、正義論及相對主義等倫理理論流派，提出了觀點(diǎn)多元、類型多樣的善或公正的應(yīng)當(dāng)性準(zhǔn)則。選取了流動兒童入學(xué)、代課教師、異地高考、高校擴(kuò)張等社會關(guān)注度較高的教育政策案例，聚焦分析了教育政策倫理中的公平原則、人本訴求、利益博弈、程序公正與權(quán)力腐敗等核心問題。
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