本書是作者二十八年來對(duì)從事小學(xué)教育、教學(xué)以及生活的所得所想回顧，主要包括教學(xué)篇、教育篇和生活篇。其中教學(xué)篇主要專注于童真童趣閱讀、情境本真習(xí)作的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、教學(xué)故事、教學(xué)反思等，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)是較為成功的教學(xué)課例，教學(xué)故事是教學(xué)中發(fā)生的引發(fā)思考的故事，教學(xué)反思是自己對(duì)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的思考和獨(dú)特見解。教育篇主要專注于二十六年的一線班主任工作經(jīng)驗(yàn)淺談，它是來自最真實(shí)、最真誠(chéng)、最實(shí)效的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，是基于兒童立場(chǎng)的愛的教育隨筆以及家校溝通的技巧，值得一線班主任參考與借鑒。