本書的主要內(nèi)容分為五個(gè)章節(jié)，前面兩章介紹推行學(xué)校美育的時(shí)代背景、構(gòu)建學(xué)校美育文化生態(tài)體系的理論基礎(chǔ)，其中重點(diǎn)闡述了“讓美育面向人人”“以美育連通課程”“以美育塑造品牌”的構(gòu)建理念；第三章和第四章是全書的主體部分，講述學(xué)校美育文化生態(tài)體系的立體構(gòu)建策略以及如何以之來指導(dǎo)校本實(shí)踐，忠實(shí)記錄與分析了深圳安樂小學(xué)推行美育活動(dòng)課程的實(shí)踐與探索；最后一章是對(duì)學(xué)校美育活動(dòng)課程經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，并提出發(fā)展愿景。