本書是基于國家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2020年度教育學(xué)一般課題(BEA200111)的研究成果。本書以健康中國戰(zhàn)略為背景，以聽障青少年為研究對(duì)象，圍繞聽障青少年心理健康的社會(huì)服務(wù)模式這一研究課題，通過實(shí)踐與理論相結(jié)合的研究方式，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的聽障青少年進(jìn)行多種形式的調(diào)查訪談，匯集和整理了大量一手的資料，結(jié)合理論，既分析了現(xiàn)狀，也提出不少建議和意見，為全社會(huì)推動(dòng)聽障青少年的心理健康，乃至全面健康提供很好的支持。