本書是一本研究現(xiàn)代聲樂教學(xué)創(chuàng)新的書，共分為五章。本書第一章為聲樂教學(xué)概述，分別介紹了聲樂教學(xué)的原則與規(guī)律、聲樂教學(xué)理論、聲樂教學(xué)的組織形式、聲樂教學(xué)的主體對象研究、聲樂教學(xué)中教與學(xué)的協(xié)調(diào)五個方面的內(nèi)容；本書第二章為現(xiàn)代聲樂教學(xué)的內(nèi)容，主要介紹了音樂審美能力培養(yǎng)、聲樂作品風(fēng)格研究、聲樂歌唱技巧訓(xùn)練、聲樂表演能力培養(yǎng)四個方面的內(nèi)容；本書第三章為現(xiàn)代聲樂教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與改革，分別介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是聲樂教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與困境、聲樂教學(xué)理念的變革、聲樂教學(xué)改革的重點(diǎn)；本書第四章為現(xiàn)代聲樂教學(xué)模式的創(chuàng)新，依次介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”慕課的教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂模式、教學(xué)沙龍模式、生態(tài)課堂模式四個方面的內(nèi)容；本書第五章為現(xiàn)代聲樂教學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，主要介紹了兩個方面的內(nèi)容，分別是新媒體和多媒體技術(shù)在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用。