1.為響應(yīng)“實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國家戰(zhàn)略”，積極貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于健康養(yǎng)老服務(wù)的精神，目前，國內(nèi)獲批設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)管理本科專業(yè)的普通本科高校已有21所，但無規(guī)劃教材，體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)和中醫(yī)藥特色的本科及以上層次教材更加匱乏，難以適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)的需要。2.目前教育部批準(zhǔn)或備案的招收養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)的本科院校共有21所，截止到2022年，共招收學(xué)生約1921人，梳理15所開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)本科院校的課程設(shè)置，尚處在專業(yè)籌備階段，根據(jù)各院校課程開設(shè)頻次整理出排名前6位的課程3.在民政部、教育部指導(dǎo)和要求下，由南京中醫(yī)藥大學(xué)與全國11所相關(guān)院校就成立全國養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)高質(zhì)量建設(shè)聯(lián)盟和教材協(xié)編工作達(dá)成一致意見，多次召開養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)教材建設(shè)論證會(huì)，并組織召開“全國養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)高質(zhì)量建設(shè)研討會(huì)”，經(jīng)過上述調(diào)研論證，以六部教材為起點(diǎn)構(gòu)建養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)本科高等教育教材體系，提升專業(yè)建設(shè)水平。本教材包括緒論和七個(gè)章節(jié)，緒論部分主要涵蓋學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)養(yǎng)老文化的意義、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)養(yǎng)老文化的方法等，以開宗明義，給學(xué)生以學(xué)習(xí)指導(dǎo)。正文部分分別從中國傳統(tǒng)養(yǎng)老思想文化、制度文化、行為文化、科技文化、物質(zhì)文化、民俗文化、文學(xué)藝術(shù)等七個(gè)方面介紹我國傳統(tǒng)養(yǎng)老文化的基本內(nèi)容。