本書以辯證唯物主義和歷史唯物主義為方法論指導，以思想政治教育話語權(quán)為研究主題，通過文獻梳理和理論分析把握思想政治教育話語權(quán)的理論脈絡(luò)、本質(zhì)內(nèi)涵和生成邏輯，通過案例分析把握思想政治教育話語權(quán)的動態(tài)博弈過程，通過切入實踐描繪思想政治教育話語權(quán)的現(xiàn)實圖景，并在此基礎(chǔ)上提出建設(shè)性意見，以期從整體上系統(tǒng)推進思想政治教育話語權(quán)研究。書中內(nèi)容主要有五個方面：思想政治教育話語權(quán)的理論淵源。