本書以高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本理論為出發(fā)點(diǎn)，首先闡述了高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，明確了培養(yǎng)目標(biāo)與定位，為高校人才培養(yǎng)提供了明確的方向。接著，詳細(xì)介紹了高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程設(shè)計(jì)原則、方法與實(shí)施策略，強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用。同時(shí)，深入討論了實(shí)踐教學(xué)在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的重要性，并提出了構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)平臺的有效策略，以提升實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和效果。最后，探討了高校師資隊(duì)伍與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的緊密聯(lián)系，以及校企合作在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要作用，并提出了高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)控的體系，為高校人才培養(yǎng)提供了科學(xué)、系統(tǒng)的評價(jià)方法和監(jiān)控機(jī)制。