本書是一本關(guān)于農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教育研究著作。全書分八章，分別探討音樂(lè)教育與基礎(chǔ)音樂(lè)教育的內(nèi)涵與時(shí)代發(fā)展要旨、城鄉(xiāng)融合與農(nóng)村音樂(lè)教育思考、農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展、農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教育學(xué)生的主體性發(fā)揮、農(nóng)村音樂(lè)教育“三力”課堂的構(gòu)建、農(nóng)村音樂(lè)教育巧用教學(xué)資源與工具、“五育并舉”理念下的農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教育實(shí)踐等。最后，對(duì)城鄉(xiāng)融合背景下農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教育提升路徑進(jìn)行總結(jié)，并展望未來(lái)研究方向。本書的亮點(diǎn)在于較為全面探討了城鄉(xiāng)融合對(duì)農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教育的影響，提出了具體可行的提升路徑，并將其置于基礎(chǔ)音樂(lè)教育的整體框架下進(jìn)行分析與思考，具有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)意義和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。