兒子18歲獲得芝加哥大學(xué)博士學(xué)位,女兒10歲被羅斯福大學(xué)以獎(jiǎng)學(xué)生資格錄取,
平凡母親如何培養(yǎng)出兩個(gè)天才孩子?
最成功的家庭教育,是讓孩子具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,在家長不斷自我學(xué)習(xí)和引導(dǎo)下開啟每個(gè)孩子與生俱來的天賦,讓他們自由發(fā)展,更早獲得成功的喜悅和自信!
——成功媽媽陳慶惠的育兒心得
寫作的原則是要表達(dá)出自己的觀點(diǎn),沒有思想的范文式文章不是好文章!
今天起丟掉所有范文指導(dǎo)書,“小愛因斯坦兄妹”家教經(jīng)驗(yàn)逐一分享
孩子懼怕寫作,只因他們的想象力受到約束和剝奪
讓“媽媽學(xué)!奔ぐl(fā)孩子與生俱來的天賦能量!
讀后感可以從涂鴉開始
各種圖書都有奇妙的讀后感可寫
如果覺得字?jǐn)?shù)多是困難,那就先寫詩吧
孩子的日記應(yīng)該是心靈的傾訴
讓孩子試著寫考察報(bào)告吧
游記不一定非得實(shí)地游覽才能寫哦
最具創(chuàng)意的圣誕禮物——看看我們的家庭小報(bào)吧
全系列圖書:
開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校①閱讀(閱讀是開啟孩子天賦的鑰匙)
開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校②寫作(寫作能力與成功機(jī)會(huì)成正比)
開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校③表達(dá)能力(擁有良好表達(dá)能力的孩子更幸福)
開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校④美術(shù)(想象力與思維能力一同成長)
開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校⑤英語(補(bǔ)習(xí)班里學(xué)不到的英語思維)
敬請(qǐng)期待悅讀紀(jì)·樂教館《寶寶聰明就這樣簡(jiǎn)單》系列圖書
媽媽 陳慶惠,出生于韓國首爾。在美國俄亥俄大學(xué)獲得美術(shù)學(xué)士學(xué)位(BFA)和美術(shù)史碩士學(xué)位(MA)。是“The Honor Society of Phi Kappa Phi”(美國的一個(gè)榮譽(yù)團(tuán)體的名稱。該團(tuán)體的格言是“哲學(xué)是人生的導(dǎo)引”,凡在大學(xué)學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異的,有可能被選入該團(tuán)體作為成員)的成員。在留學(xué)期間她認(rèn)識(shí)了她的日本丈夫,然后在名古屋生活了三年,從事英語教師工作。有了兒子矢野祥和女兒矢野小百合后,她開始細(xì)心觀察孩子的成長,并與孩子一同學(xué)習(xí),將孩子的天賦發(fā)揮到了極致。她現(xiàn)居美國芝加哥大學(xué)附近,已經(jīng)成為了一名全身心致力于兒童教育發(fā)展的職業(yè)媽媽,并接受過美國CNN、韓國KBS等多家電視臺(tái)采訪。 她認(rèn)為“母親在教孩子的時(shí)候,自己的節(jié)奏比孩子快半拍即可,不要急于求成、拔苗助長”。兒子矢野祥與女兒矢野小百合都先后以小小年紀(jì)就進(jìn)入了大學(xué),這位“小愛因斯坦兄妹”的母親的教育方法,也受到了全世界的關(guān)注。作者的其他主要著作有:《我是怎樣把小愛因斯坦養(yǎng)大的》《培養(yǎng)孩子天才性的媽媽的力量》《開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校①閱讀》《開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校②寫作》《開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校③表達(dá)能力》《開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校④美術(shù)》《開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校⑤英語》。 兒子 矢野祥 9歲便以全額獎(jiǎng)學(xué)金生的身份進(jìn)入美國芝加哥洛約拉(loyola)大學(xué),是該校最年輕的學(xué)生,作為天才兒童受到全世界的矚目。他也因此獲得了“小愛因斯坦”的外號(hào)。此后,他以接近滿分的學(xué)分成績,僅3年就提前從洛約拉大學(xué)畢業(yè)。他在培養(yǎng)過諾貝爾獎(jiǎng)得主最多的芝加哥(Chicago)大學(xué)獲得了分子遺傳學(xué)及細(xì)胞學(xué)的博士學(xué)位。 在單純的幼年時(shí)期就踏入大學(xué)校園,與眾多年齡比自己大得多的人一起求學(xué),他的道路,從一開始就與眾不同。14歲的時(shí)候,他就以第一作者的身份發(fā)表論文,并且由于發(fā)現(xiàn)了新蛋白物質(zhì)還在美國專利局申請(qǐng)了專利。作為一名實(shí)力派青年科學(xué)家,他已嶄露頭角。目前,他正在芝加哥大學(xué)進(jìn)修醫(yī)學(xué)課程。 女兒 矢野小百合 從6歲開始,母親就在家對(duì)她進(jìn)行5年級(jí)課程的家庭教育,9歲時(shí)她就拿到高中畢業(yè)證。10歲時(shí)她考入芝加哥杜魯門大學(xué),以滿學(xué)分成績完成了生物學(xué)預(yù)科(pre-medicine)課程,隨后以獲得獎(jiǎng)學(xué)金的資格考入羅斯福大學(xué)。2010年5月,在她13歲的時(shí)候,從羅斯福大學(xué)畢業(yè),獲得生物學(xué)學(xué)士學(xué)位。她今后的目標(biāo)是成為一名心臟外科醫(yī)生。 譯者簡(jiǎn)介:季成 北京第二外國語學(xué)院亞非語言專業(yè)文學(xué)碩士,精通韓文,曾赴韓國進(jìn)行文學(xué)、文化、教學(xué)相關(guān)研究。 有譯著《莫扎特的音樂教室》、《Grammar Start——命題老師最愛考的英文文法》、《從心啟程》等。
推薦序 每個(gè)孩子都有與生俱來的天賦
前言 寫作能力與成功息息相關(guān)
chapter 1 寫讀后感
階段性地寫讀后感的效果
第一階段畫畫
第二階段用短句寫
第三階段掌握內(nèi)容
熟悉讀后感的形式
謎題推理類書籍(mystery)的讀后感
偉人傳記(the life of a great person)的讀后感
科幻類書籍(science fiction)的讀后感
科學(xué)、知識(shí)類書籍(science/informational)的讀后感
童話(fairy tale)的讀后感
幻想、魔幻類書籍(fantasy)的讀后感
歷險(xiǎn)記、冒險(xiǎn)類書籍(adventare)的讀后感
《皇帝的新衣》與《愛麗絲夢(mèng)游仙境》的讀后感
Chapter 2 寫出自己的文章
有助于寫詩的詩朗誦
有助于培養(yǎng)寫作興趣的日記
親身體驗(yàn)的參觀記
讀萬卷書、行萬里路游記的寫作
Chapter 3 制作報(bào)紙
閱讀報(bào)紙并歸納要點(diǎn)的能力
制作家庭新聞信