學(xué)校體育工作是落實立德樹人的重要載體，體育教師是落實和實現(xiàn)立德樹人的重要力量之一。如何成為卓越體育教師？卓越體育教師特征和素養(yǎng)表現(xiàn)在哪些方面呢？本書從新時代年輕體育教師專業(yè)成長面臨的問題及對策，年輕體育教師專業(yè)化成長的有效路徑等，通過“學(xué)習(xí)—實踐—反思—總結(jié)”路徑，探尋解決的策略。該書從普通體育教師的視角對體育與健康課堂教學(xué)、課程資源的開發(fā)與利用等問題進行了思考和踐行，立足于專業(yè)成長，以研究的眼光和視野總結(jié)所思所想所做；立足于抓好課堂常規(guī)、做好準(zhǔn)備活動，有效突破教學(xué)重難點，落實課堂安全，避免師生沖突，科學(xué)合理評價等方面構(gòu)建高效體育課堂。在行動中思考，在思考中實踐，在實踐中總結(jié)，不斷完善自我、完善課堂，提升課堂效益，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。基于新時代體育教師發(fā)展、教學(xué)、創(chuàng)新和育人等做了深刻的研究思考和總結(jié)，對成為一名卓越體育教師內(nèi)生式成長具有積極地借鑒價值。