著名數(shù)學特級教師王志江根據(jù)多年的教學實踐和扎實的理論研究，結合培訓教師的經(jīng)驗，根據(jù)認知發(fā)生學，深入分析兒童心理發(fā)展過程，設計了基于兒童認知發(fā)展水平的數(shù)學教學課程。本書是其四年級下學期分冊，由王志江老師圍繞“四則運算和運算定律”“觀察物體(二)”“小數(shù)的意義和性質”“三角形”“小數(shù)的加法和減法”“圖形的運動(二)”這六大核心數(shù)學觀念，進行課程解讀與設置，并附有貞元教育小學數(shù)學首席教師宋亞男執(zhí)教的課堂實錄，生動地展現(xiàn)了如何讓四年級學生通過操作活動、游戲體驗、課堂對話等，培養(yǎng)起數(shù)學觀念，掌握基礎數(shù)學知識，快樂地學習數(shù)學。