本書以“數(shù)學文化與高等數(shù)學課堂構建研究”為選題，以數(shù)學文化為背景，以數(shù)學史、數(shù)學問題、數(shù)學知識等為載體，從數(shù)學思想、數(shù)學本質(zhì)、數(shù)學素質(zhì)等不同方面分析數(shù)學文化與高等數(shù)學教育的基本理論，并且詳細論述了高等數(shù)學的課堂教學及主體構建、高等數(shù)學課堂的教學設計與實施、高等數(shù)學課堂教學方法及文化滲透，同時，圍繞數(shù)學文化融入高等數(shù)學課堂的教學模式、構建策略、教學實踐等進行研究。全書結構完整，邏輯嚴密，材料翔實，力求使讀者在了解相關數(shù)學知識的同時，還能受到“數(shù)學文化”的熏陶，從而達到開闊眼界、陶冶情操、提升素質(zhì)的目的。