第 一章 家長(zhǎng)懂點(diǎn)心理學(xué)，才能更懂孩子 家長(zhǎng)一定要知道的心理學(xué)生活化　/　003 心理技術(shù)在手，養(yǎng)娃快樂(lè)無(wú)憂　/　011 學(xué)會(huì)三大情緒管理理論，成為高穩(wěn)定家長(zhǎng)　/　019 第二章　為愛(ài)犧牲的中國(guó)父母，越愛(ài)越錯(cuò) 人無(wú)完人，你卻想要培養(yǎng)完美的孩子　/　029 養(yǎng)育是一場(chǎng)離別，你卻不愿意放手　/　034 讓孩子心疼你，而不是服從你　/　038 第三章　父母會(huì)聊天，孩子更優(yōu)秀 孩子希望被尊重，你卻當(dāng)他是附屬品　/　042 孩子越有問(wèn)題，說(shuō)明你越失敗　/　047 孩子最需要肯定，你給的卻都是打壓　/　052 對(duì)孩子要無(wú)條件付出，不要邀功和綁架　/　056 家是港灣，卻被你折騰成了“宮斗劇”現(xiàn)場(chǎng)　/　060 孩子對(duì)你不好，都是你教出來(lái)的　/　065 養(yǎng)出懂事的孩子，不一定是成功的　/　070 批評(píng)孩子不是為了孩子好，不批評(píng)孩子不是表?yè)P(yáng)孩子　/　074 不是每天陪伴孩子的家長(zhǎng)才是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)　/　079 孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，并非因?yàn)槿鄙倥d趣和動(dòng)力　/　083 第四章　你真的懂孩子嗎 0~3　歲孩子身心教養(yǎng)法則 /　089 3~6　歲孩子身心教養(yǎng)公式 /　093 6~12　歲孩子身心教養(yǎng)的關(guān)鍵 /　098 教養(yǎng)青春期孩子要注意什么　/　103 第四章　精準(zhǔn)溝通，調(diào)動(dòng)孩子積極行為 當(dāng)父子　/ 女發(fā)生矛盾時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該怎么溝通 /　109 當(dāng)母子　/ 女發(fā)生矛盾時(shí)，爸爸應(yīng)該怎么溝通 /　114 當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，父母應(yīng)該怎么溝通　/　118 當(dāng)家長(zhǎng)教育觀念不一致時(shí)，應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的　/　124 當(dāng)父母與老人之間的教育觀念不一致時(shí)，應(yīng)該怎么辦　/　128 如何建立家庭統(tǒng)一戰(zhàn)線　/　133 第五章　深度傾聽(tīng)，引導(dǎo)孩子積極表達(dá) 學(xué)會(huì)情緒識(shí)別，用傾聽(tīng)走進(jìn)孩子的真實(shí)內(nèi)心　/　151 學(xué)會(huì)情緒表達(dá)，用傾聽(tīng)讓孩子表達(dá)自己的真實(shí)想法　/　155 學(xué)會(huì)情緒調(diào)整，幫助孩子調(diào)整自己的情緒　/　159 第六章　助力學(xué)習(xí) ，讓孩子為自己而學(xué) 學(xué)習(xí)動(dòng)力�。赫{(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性 /　177 學(xué)習(xí)方法�。航毯⒆犹岣邔W(xué)習(xí)效率 /　183 學(xué)習(xí)習(xí)慣　：讓孩子積極自覺(jué)地管理學(xué)習(xí) /　190 學(xué)習(xí)氛圍�。簽楹⒆拥膶W(xué)習(xí)提供空間助力 /　197 第七章　為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航 當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做　/　205 當(dāng)孩子有情緒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做　/　210 當(dāng)孩子不上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做　/　215 當(dāng)孩子早戀時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做　/　219 當(dāng)孩子被霸凌時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做　/　223 當(dāng)孩子有網(wǎng)癮時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做　/　227 當(dāng)孩子愛(ài)撒謊時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做　/　231 附錄　1 咱們父母啊，都要謹(jǐn)記在心的話 /　235 附錄　2 弄清孩子壞行為背后的規(guī)律性真相 /　238 后記　/　240