《大學(xué)生人際交往》共分為四個(gè)部分。**部分介紹人際關(guān)系相關(guān)理論，主要以依戀理論為依托，探討大學(xué)生人際關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展兩方面內(nèi)容；第二部分對(duì)大學(xué)生積極人際關(guān)系的形成機(jī)制進(jìn)行深入分析，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究探討情緒面孔對(duì)人際關(guān)系的影響以及大學(xué)生積極人際關(guān)系的形成條件和影響因素；第三部分探索了改善和促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的方法，包含實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練干預(yù)和團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)兩種方法；第四部分進(jìn)行思考和展望，對(duì)安全依戀在積極人際關(guān)系促進(jìn)中的價(jià)值、大學(xué)生積極人際關(guān)系的可塑性及其實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行了歸納和提煉，并指出未來(lái)的研究方向。
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目錄
**部分 人際關(guān)系相關(guān)理論
**章 人際關(guān)系的產(chǎn)生3
**節(jié) 依戀理論概述3
一、依戀類型的劃分3
二、依戀類型的測(cè)量5
三、依戀的內(nèi)部工作模型6
第二節(jié) 依戀與人際關(guān)系的產(chǎn)生7
一、不安全依戀關(guān)系的產(chǎn)生7
二、安全依戀關(guān)系的激活8
第二章 大學(xué)生人際關(guān)系的發(fā)展12
**節(jié) 人際關(guān)系的影響因素12
一、情緒面孔對(duì)人際關(guān)系的影響12
二、情感體驗(yàn)對(duì)人際關(guān)系的影響13
第二節(jié) 大學(xué)生人際關(guān)系的特征與表現(xiàn)15
一、大學(xué)生同伴關(guān)系的特征與表現(xiàn)15
二、大學(xué)生愛(ài)情關(guān)系的特征與表現(xiàn)16
第三節(jié) 大學(xué)生人際關(guān)系促進(jìn)的研究路徑17
第二部分 大學(xué)生積極人際關(guān)系的形成機(jī)制研究
第三章 情緒面孔對(duì)人際關(guān)系的影響23
**節(jié) 研究一：人際交往中對(duì)應(yīng)答性面孔的注意優(yōu)勢(shì)效應(yīng)23
一、研究目的和假設(shè)23
二、研究方法24
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析27
四、討論和結(jié)論29
第二節(jié) 研究二：人際交往中應(yīng)答性面孔對(duì)情緒的調(diào)節(jié)作用31
一、研究目的和假設(shè)31
二、研究方法33
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析34
四、討論和結(jié)論38
第四章 大學(xué)生積極人際關(guān)系的形成條件及影響41
**節(jié) 研究三：人際交往中的積極情緒啟動(dòng)41
一、研究目的和假設(shè)41
二、研究方法42
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析46
四、討論和結(jié)論49
第二節(jié) 研究四：人際交往中的安全依戀情感啟動(dòng)50
一、研究目的和假設(shè)50
二、研究方法52
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析55
四、討論和結(jié)論58
第三節(jié) 研究五：人際交往中安全依戀啟動(dòng)對(duì)行為傾向的影響61
一、研究目的和假設(shè)61
二、研究方法62
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析65
四、討論和結(jié)論69
第三部分 大學(xué)生人際關(guān)系促進(jìn)的干預(yù)
第五章 大學(xué)生人際關(guān)系促進(jìn)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練干預(yù)75
**節(jié) 研究六：大學(xué)生安全依戀行為傾向訓(xùn)練75
一、研究目的和假設(shè)75
二、研究方法76
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析78
四、討論和結(jié)論81
第二節(jié) 研究七：對(duì)訓(xùn)練效果的驗(yàn)證82
一、研究目的和假設(shè)82
二、研究方法83
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析84
四、討論和結(jié)論87
第六章 大學(xué)生人際關(guān)系促進(jìn)的團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)90
**節(jié) 人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)的相關(guān)概述90
第二節(jié) 研究八：團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)依戀內(nèi)部工作模型的改善91
一、研究目的及假設(shè)91
二、研究方法93
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析96
四、討論和結(jié)論100
第四部分 關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系促進(jìn)的思考
第七章 依戀理論在大學(xué)生人際關(guān)系促進(jìn)中的應(yīng)用107
**節(jié) 安全依戀在人際關(guān)系促進(jìn)中的價(jià)值107
一、安全依戀對(duì)人際關(guān)系發(fā)展的意義107
二、安全基地圖式重構(gòu)是獲得人際安全感的關(guān)鍵108
第二節(jié) 大學(xué)生積極人際關(guān)系的可塑性109
一、大學(xué)生人際行為傾向的可變性109
二、改善依戀內(nèi)部工作模型與重塑大學(xué)生積極人際關(guān)系110
第三節(jié) 大學(xué)生人際關(guān)系促進(jìn)研究的反思與展望111
參考文獻(xiàn)114
附錄125
附錄1 實(shí)驗(yàn)須知125
附錄2 親密關(guān)系經(jīng)歷量表(ECR)126
附錄3 正性負(fù)性情緒量表(PANAS)129
附錄4 關(guān)系問(wèn)卷(RQ)130
附錄5 自尊量表(SES)132
附錄6 容納他人量表(AOS)133
附錄7 團(tuán)輔評(píng)價(jià)反饋表134
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