2022年以來，美國與中亞各國開展頻繁互動，似有重回中亞博弈場的態(tài)勢。教育一直是美國價值觀外交的的重要抓手。美國在中亞教育領(lǐng)域深耕多年，關(guān)注度雖不及安全與經(jīng)貿(mào)合作，但作用不可小覷。 本書梳理美國與中亞三十年教育合作的發(fā)展歷程，即中亞各國獨立初期面臨艱難的教育轉(zhuǎn)型，美國順勢成為中亞國際教育合作的首號對象；總結(jié)了這種合作的實施路徑，即堅實的法理基礎(chǔ)（多項對新生國家展開援助與教育交流的法案）、齊全的實施機(jī)構(gòu)（國際開發(fā)署、國務(wù)院、教育部、千年挑戰(zhàn)公司、和平隊以及社會力量）、多樣的實施方式（開辦大學(xué)分校、師生交流、“和平隊”、軍官律師培訓(xùn)）；評估了這種合作的成效，即維護(hù)了美國在中亞的三大戰(zhàn)略利益，奠定了美國教育體系在中亞社會的影響力；但強(qiáng)勢輸出民主的做法引發(fā)了中亞各國的反感，美國整體投入較少、中亞配套能力不足等問題也使相關(guān)項目難以長久。