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視唱練耳教學理論與實踐訓練 讀者對象:視唱練耳教學研究人員
本書站在新時代的角度,首先從視唱練耳的課程性質(zhì)和發(fā)展現(xiàn)狀進行闡述;其次從視唱練耳的教學理論與原則入手,對視唱練耳的教學價值、課程目標、教學過程、教學原則進行了全面的解讀;最后論述了視唱練耳的實踐訓練,從單音模唱與聽覺訓練、音程的構(gòu)唱與聽寫訓練、和弦訓練、節(jié)奏訓練、旋律視唱與聽寫訓練等多個角度進行了透徹的剖析。
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