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美國實踐取向的教師教育模式與運行成效研究
本書共八章,內(nèi)容包括:美國實踐取向的教師教育歷史發(fā)展;迎接挑戰(zhàn)型模式——駐校教師項目;改革示范型模式——“為美國而教”項目;提升質(zhì)量型——紐約市教學(xué)隊伍項目;滿足需求型——加利福尼亞州實習(xí)教師項目等。
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