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數(shù)學(xué)概念的進(jìn)化 讀者對(duì)象:本書(shū)可作為我國(guó)數(shù)學(xué)教育研究者的學(xué)術(shù)參考書(shū)和一線中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)參考書(shū)
本書(shū)作者雷蒙德·路易斯·懷爾德是美國(guó)著名拓?fù)鋵W(xué)家,從20世紀(jì)50年代起長(zhǎng)達(dá)三十年的時(shí)間里,他一直致力于把數(shù)學(xué)描繪成一個(gè)“不斷進(jìn)化的文化體系”。本書(shū)是他第一本數(shù)學(xué)哲學(xué)著作,集中體現(xiàn)了他的數(shù)學(xué)文化哲學(xué)思想,對(duì)美國(guó)數(shù)學(xué)界有重要的影響,被數(shù)學(xué)家們譽(yù)為“數(shù)學(xué)哲學(xué)人文主義轉(zhuǎn)向”的標(biāo)志,導(dǎo)致“民俗(民族)數(shù)學(xué)”研究的誕生,對(duì)數(shù)學(xué)教育的人文主義復(fù)興和數(shù)學(xué)文化研究興起起到積極的促進(jìn)作用。
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