意識是什么?只有人類才有意識嗎?所有生命體是否都具有意識,包括細(xì)菌在內(nèi)?植物是否有意識?意識是如何進(jìn)化的?我們能辨識出哪些類型的意識?人類的意識是否特殊?我們能否想象外星人或人工智能的意識?本書將藝術(shù)、哲學(xué)和科學(xué)融為一體,以簡潔而引人入勝的筆觸,輔以生動而極富特色的插畫,從進(jìn)化生物學(xué)的角度讀者追尋以上問題的答案,并由此引發(fā)多耐人尋味的問題,打開新的視角,觸動想象,啟發(fā)思考。
★文字簡潔流暢,插畫生動優(yōu)美
★從科學(xué)到藝術(shù),從哲學(xué)到詩歌,對意識這一困擾人類的終極難題進(jìn)行全方位的拷問
★問題環(huán)環(huán)相扣,思考層層推進(jìn)。既是視覺的享受,也是思維的盛宴
雖然生而有息,卻無法體驗萬千世界——無法感知、行動、嗅聞、觀看、聆聽、品味或觸摸,就像處于深度昏迷那樣——對于大多數(shù)人而言,這樣的生命似乎毫無價值。這讓我們深刻地認(rèn)識到,我們所珍視且私密的主觀體驗?zāi)芰,即意識或感知(這些術(shù)語可互換使用),其存在并非理所當(dāng)然。是什么讓一個實體,一個生命體,擁有意識?而當(dāng)所謂的意識狀態(tài)消失時,又會發(fā)生什么?
哲學(xué)家把心靈和身體之間令人費解的關(guān)系稱為心身問題。隨著人們發(fā)現(xiàn)大腦對意識活動至關(guān)重要,心身問題也被重新界定為大腦與心靈之間的關(guān)系。T.H.赫胥黎(T.H.Huxley)在1866年以生動的方式表達(dá)了理解這一關(guān)系的困難之處:
如果刺激神經(jīng)能夠誘發(fā)意識狀態(tài)這種非同凡響的事件出現(xiàn),那么就像阿拉丁摩擦神燈出現(xiàn)巨靈一樣,是不可思議的。
進(jìn)化生物學(xué)將作為阿里阿德涅之線,引領(lǐng)我們穿越心身問題的迷宮,并引導(dǎo)我們探討書中貫穿始終的問題:哪些實體是有意識的?意識是如何演化的?我們能辨識出哪些類型的意識?人類的意識是否特殊?如果是的話,又體現(xiàn)在哪些方面?我們能否想象外星人或人工智能的意識?本書中引用了一些作家、詩人、哲學(xué)家、心理學(xué)家和生物學(xué)家的觀點,但借由他們的觀點又引發(fā)了更多問題,因此本書更注重問題而非答案。
我們使用視覺圖像、言語意象和解釋性文本來展現(xiàn)這些問題及其初步的答案。形象和象征的多義性使得想象力和解釋力有了更深遠(yuǎn)的發(fā)揮空間,也為我們審視意識的眾多維度提供了多方面的視角。本書的每一節(jié)都呈現(xiàn)了一個具體的主題,并提供一幅作為一種視覺隱喻的圖片,與文本相聯(lián)系,并觸動讀者的想象力,為讀者打開新的視角。每個主題既可獨立成篇,又與前后文相互關(guān)聯(lián),因此本書既可以“分塊”閱讀,也可以作為連續(xù)的圖文呈現(xiàn)。每個主題的引文來源和延伸閱讀書目都放在書末的注釋說明中。
本書分為5個部分或視角,每個部分討論12至16個主題。第一部分介紹了人們所想象的意識以及對心靈本質(zhì)的構(gòu)想。我們由意識的隱喻作為起始,進(jìn)而描述了如二元論和物理主義等基本概念,并以謎題和思維實驗作為第一部分的結(jié)尾,來體現(xiàn)意識貌似矛盾的本質(zhì)。
我們采用自然進(jìn)化論的方法來關(guān)注有機(jī)體。在第二部分中,我們提出問題:包括細(xì)菌
在內(nèi)的所有生命體是否具有意識?植物是否有意識?只有人類才有意識嗎?我們留下這些問題,并在第三部分中提出了一種進(jìn)化論的方法來解決這些問題,該方法側(cè)重于由無意識到有意識動物的轉(zhuǎn)化。在這個部分中,我們提出意識的進(jìn)化是伴隨著一種開放式學(xué)習(xí)形式的進(jìn)化而來,這在一些擁有大腦的動物中能觀察到。對非生物學(xué)專業(yè)人士來說,關(guān)于這一觀點的部分內(nèi)容可能較難理解,但可以安全地跳過,并不影響對總體脈絡(luò)的理解。第四部分描述人類意識的獨特性、起源以及由意識引發(fā)的奇妙而怪異的后果,而第五部分則體現(xiàn)人類意識的多樣性,展現(xiàn)了允許我們超越的熟悉事物的邊界,并通過幻想和幻覺探討了未來意識和外星意識的新形式。
本書獻(xiàn)給對意識著迷的人們,無論是好奇的高中學(xué)生,還是退休的教授,希望藝術(shù)、哲學(xué)與科學(xué)的結(jié)合能夠激發(fā)大家的想象力并揭示探索心靈景觀的多種方式。
作者簡介
西蒙娜·金斯伯格(Simona Ginsburg),以色列開放大學(xué)副教授,創(chuàng)建并負(fù)責(zé)關(guān)于生物思維的碩士課程。
伊娃·亞布隆卡(Eva Jablonka),特拉維夫大學(xué)科恩研究所(科學(xué)與思想歷史哲學(xué)研究所)教授。
金斯伯格和亞布隆卡曾合著《敏感靈魂的進(jìn)化:學(xué)習(xí)與意識的起源》。
繪者簡介
安娜·澤利戈夫斯基(Anna Zeligowski),既是藝術(shù)家,也是醫(yī)生,曾多次為科學(xué)書籍和文章繪制插畫。
序言\001
視角1意識:隱喻與構(gòu)想
1.1何謂心靈?\004
1.2溪流、波濤與鳥兒\006
1.3蝴蝶 \008
1.4二元論 \010
1.5泛心論 \012
1.6物理主義 \014
1.7亞里士多德學(xué)派的自然主義 \016
1.8成為蝙蝠是怎樣的體驗? \018
1.9知道之道 \020
1.10 自我:甜甜圈之洞 \022
1.11你會不會是缸中之腦? \024
1.12哲學(xué)僵尸?\026
視角2誰擁有意識?
2.1生物學(xué)視角 \032
2.2細(xì)菌擁有意識嗎?
1034
2.3擁有意識的黏菌?1036
2.4植物擁有意識嗎?\038
2.5海綿擁有意識嗎? \040
2.6神經(jīng)系統(tǒng)的特殊之處 \042
2.7優(yōu)雅的水母,迷人的? \044
2.8有頭腦的蠕蟲 \046
2.9模糊的共識 \048
2.10魚類擁有意識嗎? \050
2.11爬行動物擁有意識嗎? \052
2.12脊椎動物:鳥類與哺乳類 \054
2.13某些節(jié)肢動物呢? \056
2.14頭足動物什么情況? \058
2.15只有人類擁有意識嗎? \060
2.16意識的社交維度是什么? \062視角3意識是如何進(jìn)化的?
3.1引言:為何要從進(jìn)化角度研究意識? \068
3.2進(jìn)化論 \070
3.3進(jìn)化轉(zhuǎn)變 \074
3.4從進(jìn)化轉(zhuǎn)變的角度思考意識 \076
3.5生命的進(jìn)化 \078
3.6意識的演化:列出清單 \080
3.7學(xué)習(xí)與意識:不太可能相關(guān)? \084
3.8無限關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)是意識的進(jìn)化轉(zhuǎn)變標(biāo)記物 \088
3.9感受與概念 \090
3.10意識的功能與目標(biāo) \092
3.11哪些有機(jī)體表現(xiàn)出無限關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)?誰擁有意識? \094
3.12動物進(jìn)化的大爆發(fā) \096
3.13喜悅的源頭 098
3.14痛苦的源頭 \100
3.15想象的演化 \102
視角4人類的特異之處在于理性的靈魂
4.1人類的本性 108
4.2是什么讓人類與眾不同? \110
4.3為何要用進(jìn)化的方法來研究人類本性? \112
4.4智人起源之前 \114
4.5會臉紅的直立人 \116
4.6延伸的心智:雙手、工具和紀(jì)念物 \118
4.7象征性系統(tǒng) \120
4.8語言和想象力\122
4.9思想和感受 \124
4.10象征性物種的某些特性 126
4.11象征性爆炸\128
4.12分裂的靈魂? \130
視角5愿景、未來和幻想
5.1突破極限\136
5.2天才的頭腦\138
5.3知覺記憶和遺忘的藝術(shù)\140
5.4意識的動蕩:致幻劑 142
5.5精神痛苦:無意識的圖像 144
5.6意識的“高級”形態(tài)? \146
5.7我們的祖先是如何感知世界的? \148
5.8具有寓意的人造物 150
5.9有意識的機(jī)器人? \152
5.10虛擬現(xiàn)實和人機(jī)融合\154
5.11延伸的倫理規(guī)范\158
5.12索拉里斯星:局限性 \160
致謝\163
注釋\165